試題分析:假設題型中,先假設存在,然后在該假設下根據題中的已知條件去求值或證明,如果最后可得到數值或證明,則說明存在,否則不存在;分類討論.
(1)當

時,根據已知條件

可判斷出其符合等差數列的等差中項公式,所以知該數列是等差數列,此時根據題中所給的該數列的前兩項,可求出公差,進而利用等差數列的通項公式

,求出通項

.
(2)該題只是給出了數列的前兩項和一個遞推公式,而此時如果求數列的通項會相當的繁瑣,困難.觀察題目會發現,要求的是當

時的第

項,項數很大,所以猜想該數列的各項之間必然有一定的規律,故不妨列出數列的若干項觀察規律,會發現該數列是一個周期為6的數列.有了初步判斷之后,可以根據

,找到

,最終得到

,從而證明開始的猜想,然后根據

,可以得出結論

,進而求出

.
(3)首先假設存在,然后在該假設下根據題中的已知條件去求

,如果最后可得到常數

,則說明存在,否則不存在.根據

①,可得

②;根據及

,可得

③; 將③帶入②有

④,此時①④式子含有相同的項,所以1式減④式得

.分別討論

或

是否成立,并最終形成結論.
(1)當

時,根據題意可知

成立,顯然該式符合等差數列的等差中項公式,
所以該數列是等差數列,根據題意首項為

,公差為

,
根據差數列的通項公式

可知

.
(2)根據題意列出該數列的一些項,如下:

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,
我們發現該數列為一周期為6的數列.
事實上,根據題意可知,

,則有

①
又因為

有

②
將②帶入①化簡得

③;
根據③式有

,
所以說明該數列是周期為6的數列.
因為

,所以

.
(3)假設存在常數

,使

恒成立.
由

①,可得

②,
及

,可得

③
將③帶入②有

④
①式減④式得

.
所以

,或

.
當

,

時,數列{

}為常數數列,顯然不滿足題意.
由

得

,于是

,
即對于

,都有

,
所以

,從而


.
所以存在常數

,使

恒成立.