【題目】設,
為所有滿足下列條件的整數數列
的個數:
(1),
,且
;
(2)不存在、
,使得
.
試求的值.
【答案】2012
【解析】
將長度為的圓周等分成
份,分點依次標為0,1,…,
.再將標
的分點染為黑色,其他
個分點染為白色.則題設數列與以下染法一一對應:
(1)標0的點為黑點,且黑點將圓周分成段圓弧,每段弧長為1或2或3;
(2)圓周上沒有兩個黑點為對徑點,即黑點與白點一一對應,組成對徑點.
顯然,不存在相鄰的三個黑點.否則,設、
、
為相鄰黑點.則其對徑點
、
、
為相鄰白點,但包含這三個白點的弧長大于3,矛盾.
從而,滿足(1)、(2)的染法為標0的點為黑色,將各點染黑、白兩色,使得其中沒有相鄰的三個點同色,再對應地將
點染色(
染黑色
染白色).
首先,對長為的圓弧各分點染兩色,使得兩端點為黑色,且沒有相鄰的三個點同色.
設其染法個數為.易知,
,
,
.
對,考慮最后一段以黑點為端點的圓弧.
若其弧長為3,則相應染法個數為;
若其弧長為2,則相應染法個數為;
若其弧長為1,則其相鄰的弧長為2或3,其染法個數為.
故.
下面求滿足(1)、(2)的染法個數.
若點為黑色,則染法個數為
.
若點為白色,而
為白色,則
、
為黑色,1為白色.如果2為黑色,則染法個數為
;如果2為白色,則3為黑色,染法個數為
.從而,
.①
逐項計算得
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
由式①得
,
,
.
故.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
且橢圓上存在一點
,滿足
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知分別是橢圓
的左、右頂點,過
的直線交橢圓
于
兩點,記直線
的交點為
,是否存在一條定直線
,使點
恒在直線
上?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于正整數,若存在1,2,…,
的一個排列
滿足
(
),則稱
為“循球數”.證明:
(1)9、11都是循環數;
(2)為循環數的一個必要不充分條件是
為質數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( ).
A.命題,
,則
為
,
B.“若,則
”的逆命題為真命題
C.若“”、“
”為真命題,則“
”為假命題
D.王昌齡《從軍行》中兩句詩“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”,后一句中“攻破樓蘭”是“回到家鄉”的必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為抗擊新型冠狀病毒,普及防護知識,某校開展了“疫情防護”網絡知識競賽活動.現從參加該活動的學生中隨機抽取了100名學生,將他們的比賽成績(滿分為100分)分為6組:,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求的值,并估計這100名學生的平均成績(同一組中的數據用該組區間的中點值為代表);
(2)在抽取的100名學生中,規定:比賽成績不低于80分為“優秀”,比賽成績低于80分為“非優秀”.請將下面的2×2列聯表補充完整,并判斷是否有99%的把握認為“比賽成績是否優秀與性別有關”?
優秀 | 非優秀 | 合計 | |
男生 | 40 | ||
女生 | 50 | ||
合計 | 100 |
參考公式及數據:.
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】改革開放以來,人們的支付方式發生了巨大轉變.近年來,移動支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學生上個月A,B兩種移動支付方式的使用情況,從全校學生中隨機抽取了100人,發現樣本中A,B兩種支付方式都不使用的有5人,樣本中僅使用A和僅使用B的學生的支付金額分布情況如下:
支付方式 | (0,1000] | (1000,2000] | 大于2000 |
僅使用A | 18人 | 9人 | 3人 |
僅使用B | 10人 | 14人 | 1人 |
(Ⅰ)從全校學生中隨機抽取1人,估計該學生上個月A,B兩種支付方式都使用的概率;
(Ⅱ)從樣本僅使用A和僅使用B的學生中各隨機抽取1人,以X表示這2人中上個月支付金額大于1000元的人數,求X的分布列和數學期望;
(Ⅲ)已知上個月樣本學生的支付方式在本月沒有變化.現從樣本僅使用A的學生中,隨機抽查3人,發現他們本月的支付金額都大于2000元.根據抽查結果,能否認為樣本僅使用A的學生中本月支付金額大于2000元的人數有變化?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】袋內有大小完全相同的個黑球和
個白球,從中不放回地每次任取
個小球,直至取到白球后停止取球,則( )
A.抽取次后停止取球的概率為
B.停止取球時,取出的白球個數不少于黑球的概率為
C.取球次數的期望為
D.取球次數的方差為
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