【題目】設的
個子集
滿足:(1)對任意的
,
恰有奇數個元素;(2)對任意的
,都有
.(3)若
,則
.試確定
的最大值.
【答案】
【解析】
首先,下列個集合滿足條件(1),(2),(3):
,
.
其次證明:.
若不然,設的
個子集
同時滿足(1),(2),(3).
稱滿足(3)的數對為“搭檔”,用
表示集合
的元素個數.
先給出一個引理.
引理在奇數個頂點的圖中,必有一個頂點的度數為偶數.
證明略.
回到原題.
(1)若存在,使得
為奇數,不妨設
.
則對每個,由題設
在
中的搭檔個數為奇數.
設對應的點分別為
.
若為搭檔關系,則在對應的兩點之間連一條線.這些點構成的圖中每個頂點度數為奇數,由引理,這不可能.
(2)若對任意的,
為偶數,設
.
設為
除1之外的搭檔構成的集合.則
為奇數.從而
為偶數.
再考慮這
個數,其中必有一個出現在偶數個
中(否則,奇數個奇數的和為奇數,即出現的總次數為奇數,與
為偶數矛盾)(設這個數為
),則1與
的公共搭檔數為偶數,即
為偶數,與假設矛盾.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程為
,雙曲線
的一條漸近線與
軸所成的夾角為
,且雙曲線的焦距為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設分別為橢圓
的左,右焦點,過
作直線
(與
軸不重合)交橢圓于
,
兩點,線段
的中點為
,記直線
的斜率為
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有2012位學者參加某數學會議,他們中有些人相互認識,且滿足:
(1)每個人至少認識其中的671個人;
(2)對于其中任意兩個人、
,若
、
相互不認識,則總可以通過其他人間接認識,即存在
,使得
認識
,
認識
,
認識
;
(3)不可以將2012位學者排成一排,使得相鄰的兩個人相互認識.
證明:可以將2012位學者分成兩組,其中一組能夠排成一圈,使得相鄰的人相互認識,另一組任何兩個人不認識.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,
(1)當時,求
的單調區間;
(2)①證明:當時,函數
在
上恰有一個極值點
;
②求實數的取值范圍,使得對任意的
,恒有
成立.
注:為自然對數的底數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了進一步激發同學們的學習熱情,某班級建立了數學英語兩個學習興趣小組,兩組的人數如下表所示:
組別 性別 | 數學 | 英語 |
男 | 5 | 1 |
女 | 3 | 3 |
現采用分層抽樣的方法(層內采用簡單隨機抽樣)從兩組中共抽取3名同學進行測試.
(1)求從數學組抽取的同學中至少有1名女同學的概率;
(2)記ξ為抽取的3名同學中男同學的人數,求隨機變量ξ的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,拋物線
:
與拋物線
:
異于原點
的交點為
,且拋物線
在點
處的切線與
軸交于點
,拋物線
在點
處的切線與
軸交于點
,與
軸交于點
.
(1)若直線與拋物線
交于點
,
,且
,求
;
(2)證明: 的面積與四邊形
的面積之比為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某運動員每次射擊命中不低于8環的概率為,命中8環以下的概率為
,現用隨機模擬的方法估計該運動員三次射擊中有兩次命中不低于8環,一次命中8環以下的概率:先用計算器產生0至9之間取整數值的隨機數.指定0、1、2、3、4、5表示命中不低于8環,6、7、8、9表示命中8環以下,再以三個隨機數作為一組.代表三次射擊的結果,產生如下20組隨機數:
524207443815510013429966027954
576086324409472796544917460962
據此估計,該運動員三次射擊中有兩次命中不低于8環,一次命中8環以下的概率為( )
A. B.
C.
D.
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