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【題目】已知函數.

討論函數的單調性;

的兩個零點是, ,求證: .

【答案】(Ⅰ)答案見解析;(Ⅱ)證明見解析.

【解析】試題分析:(1)先求函數的定義域,求函數的導數,在定義域內討論函數的單調性;

(2)求出a=+x1+x2,問題轉化為證明lnx1lnx2,即證明ln(*),令=t(0,1),則h(t)=(1+tlnt2t+2,根據函數的單調性證明即可.

試題解析: 函數的定義域為

①當時, , ,則上單調遞增;

②當時, 時, 時, ,

上單調遞增,在上單調遞減.

首先易知,且上單調遞增,在上單調遞減,

不妨設,

,

構造,

,上單調遞增,

,即,

, 是函數的零點且,

均大于,所以,所以,得證.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】我市某礦山企業生產某產品的年固定成本為萬元,每生產千件該產品需另投入萬元,設該企業年內共生產此種產品千件,并且全部銷售完,每千件的銷售收入為萬元,且

(Ⅰ)寫出年利潤(萬元)關于產品年產量(千件)的函數關系式;

(Ⅱ)問:年產量為多少千件時,該企業生產此產品所獲年利潤最大?

注:年利潤=年銷售收入-年總成本.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,以為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線的參數方程為,曲線的極坐標方程為.

(1)寫出直線的直角坐標方程和曲線的普通方程;

(2)求直線與曲線的交點的直角坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知a,b為正實數,且 ,若a+b﹣c≥0對于滿足條件的a,b恒成立,則c的取值范圍為( )
A.
B.(﹣∞,3]
C.(﹣∞,6]
D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知橢圓C: =1,設R(x0 , y0)是橢圓C上的任一點,從原點O向圓R:(x﹣x02+(y﹣y02=8作兩條切線,分別交橢圓于點P,Q.

(1)若直線OP,OQ互相垂直,求圓R的方程;
(2)若直線OP,OQ的斜率存在,并記為k1 , k2 , 求證:2k1k2+1=0;
(3)試問OP2+OQ2是否為定值?若是,求出該值;若不是,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,曲線的參數方程為為參數),以原點為極點, 軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.

寫出曲線的極坐標的方程以及曲線的直角坐標方程;

若過點(極坐標)且傾斜角為的直線與曲線交于, 兩點,弦的中點為,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】先后2次拋擲一枚骰子,將得到的點數分別記為a,b.
(1)求直線ax+by+5=0與圓x2+y2=1相切的概率;
(2)將a,b,5的值分別作為三條線段的長,求這三條線段能圍成等腰三角形的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某重點高中擬把學校打造成新型示范高中,為此制定了學生“七不準”,“一日三省十問”等新的規章制度.新規章制度實施一段時間后,學校就新規章制度隨機抽取部分學生進行問卷調查,調查卷共有10個問題,每個問題10分,調查結束后,按分數分成5組:[50,60),60,70),[70,80),[80,90),[90,100],并作出頻率分布直方圖與樣本分數的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數據).

(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中的x、y的值;
(2)在選取的樣本中,從分數在70分以下的學生中隨機抽取2名學生進行座談會,求所抽取的2名學生中恰有一人得分在[50,60)內的概率.

5
6
7
8
9

3 4
1 2 3 4 5 6 7 8

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義在正實數集上的函數,其中,設兩曲線有公共點,且在公共點處的切線相同.

(1)若,求實數的值;

(2)用表示,并求實數的最大值.

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