如圖:在三棱錐D-ABC中,已知是正三角形,AB
平面BCD,
,E為BC的中點,F在棱AC上,且
(1)求三棱錐D-ABC的表面積;
(2)求證AC⊥平面DEF;
(3)若M為BD的中點,問AC上是否存在一點N,使MN∥平面DEF?若存在,說明點N的位置;若不存在,試說明理由.
(1)
(2)先證EF⊥AC,再證DE⊥AC,即可證AC⊥平面DEF
(3)存在這樣的點N,當CN=時,MN∥平面DEF.
解析試題分析:
解:(1)∵AB⊥平面BCD,∴AB⊥BC,AB⊥BD.∵△BCD是正三角形,且AB=BC=a,∴AD=AC= a.設G為CD的中點,則CG=
a,AG=
a.∴S△ABC=S△ABD=
a2,S△BCD=
a2,S△ACD=
a2.三棱錐D-ABC的表面積為S△ACD=
(2)取AC的中點H,∵AB=BC,∴BH⊥AC.∵AF=3FC,∴F為CH的中點.∵E為BC的中點,∴EF∥BH.則EF⊥AC.∵△BCD是正三角形,∴DE⊥BC.∵AB⊥平面BCD,∴AB⊥DE.∵AB∩BC=B,∴DE⊥平面ABC.∴DE⊥AC.∵DE∩EF=E,∴AC⊥平面DEF.
(3)存在這樣的點N,當CN=CA時,MN∥平面DEF.連CM,設CM∩DE=O,連OF.由條件知,O為△BCD的重心,CO=
CM.∴當CF=
CN時,MN∥OF.∴CN=
•CA=
CA.
考點:棱錐的結構特征
點評:本題考查棱錐的結構特征,證明線面垂直,線面平行,考查邏輯思維能力,是中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知直三棱柱的三視圖如圖所示,
是
的中點.
(Ⅰ)求證:∥平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)試問線段上是否存在點
,使
與
成
角?若存在,確定
點位置,若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
邊長為2的正方形ABCD所在平面外有一點P,平面ABCD,
,E是PC上的一點.
(Ⅰ)求證:AB//平面;
(Ⅱ)求證:平面平面
;
(Ⅲ)線段為多長時,
平面
?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,∠ACB=90°,平面PAD⊥平面ABCD,
PA=BC=1,PD=AB=,E、F分別為線段PD和BC的中點.
(Ⅰ) 求證:CE∥平面PAF;
(Ⅱ)在線段BC上是否存在一點G,使得平面PAG和平面PGC所成二面角的大小為60°?若存在,試確定G的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
AB為圓O的直徑,點E、F在圓上,AB//EF,矩形ABCD所在平面與圓O所在平面互相垂直,已知AB=2,BC=EF=1。
(I)求證:BF⊥平面DAF;
(II)求ABCD與平面CDEF所成銳二面角的某三角函數值;
(III)求多面體ABCDFE的體積。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在梯形△ABCD中,AB//CD,AD=DC-=CB=1,ABC=60。,四邊形ACFE為矩形,平面ACFE上平面ABCD,CF=1.
(1)求證:BC⊥平面ACFE;
(2)若M為線段EF的中點,設平面MAB與平面FCB所成角為,求
.
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