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【題目】設函數,,(其中).

(1)時,求函數的極值;

(2)證:存在,使得內恒成立,且方程內有唯一解.

【答案】(1) ;(2)見解析.

【解析】

(Ⅰ)求出函數的導數,解關于導函數的不等式,求出函數的單調區間,從而求出函數的極值即可;

(Ⅱ)求出f(x)的導數,通過討論m的范圍,求出f(x)的單調區間,求出滿足條件的m的范圍,從而證出結論即可.

解:(I)當, ,

,,,變化時,的變化如下表:

極大值

極小值

由表可知,;

(II)設,,,若要有解,需有單減區間,則要有解

,由,,記為函數的導數

,當單增,令,由,得,需考察與區間的關系:

①當時,,,在,單增,

單增,,無解;

②當,時,,,因為單增,在,在

時,

(i)若,即時,,單增,,無解;

(ii)若,即,,在上,單減;,在區間上有唯一解,記為;在上,單增 ,,當,故在區間上有唯一解,記為,則在,在,在,當時,取得最小值,此時

若要恒成立且有唯一解,當且僅當,即,由

聯立兩式解得.綜上,當時,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】4月23人是“世界讀書日”,某中學在此期間開展了一系列的讀書教育活動,為了解本校學生課外閱讀情況,學校隨機抽取了100名學生對其課外閱讀時間進行調查,下面是根據調查結果繪制的學生日均課外閱讀時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時間不低于60分鐘的學生稱為“讀書謎”,低于60分鐘的學生稱為“非讀書謎”
(1)求x的值并估計全校3000名學生中讀書謎大概有多少?(經頻率視為頻率)

非讀書迷

讀書迷

合計

15

45

合計


(2)根據已知條件完成下面2×2的列聯表,并據此判斷是否有99%的把握認為“讀書謎”與性別有關? 附:K2= n=a+b+c+d

P(K2≥k0

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設集合為下述條件的函數的集合:①定義域為;②對任意實數,都有

1)判斷函數是否為中元素,并說明理由;

2)若函數是奇函數,證明:;

3)設都是中的元素,求證:也是中的元素,并舉例說明,不一定是中的元素.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,∠ABC=∠BAD=90℃,BC=2AD,△PAB與△PAD都是等邊三角形,平面ABCD⊥平面PBD.
(I)證明:CD⊥平面PBD;
(II)求二面角A﹣PD﹣C的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)= ﹣kx2(k∈R)有四個不同的零點,則實數k的取值范圍是(
A.k<0
B.k<1
C.0<k<1
D.k>1

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如果函數y=f(x)的導函數的圖象如圖所示,給出下列判斷:

①函數y=f(x)在區間(-3,-1)內單調遞增;②當x=2時,函數y=f(x)有極小值;

③函數y=f(x)在區間內單調遞增;④當時,函數y=f(x)有極大值.

則上述判斷中正確的是(  )

A. ①② B. ②③ C. ③④ D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了得到函數 的圖象,只需將函數y=sin2x的圖象(
A.向右平移 個單位
B.向右平移 個單位
C.向左平移 個單位
D.向左平移 個單位

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數f(x)= sin ,若存在f(x)的極值點x0滿足x02+[f(x0)]2<m2 , 則m的取值范圍是(
A.(﹣∞,﹣6)∪(6,+∞)
B.(﹣∞,﹣4)∪(4,+∞)
C.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞)
D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】,分別為具有公共焦點的橢圓和雙曲線的離心率,為兩曲線的一個公共點,且滿

,則的值為 ( )

A. B. 1 C. 2 D. 不確定

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