【題目】某社會研究機構,為了研究大學生的閱讀習慣,隨機調查某大學40名不同性別的大學生在購買食物時是否讀營養說明,其中男女各一半,男生中有表示會讀,女生中有
表示不會讀.
(1)根據調查結果,得到如下2╳2列聯表:
男 | 女 | 總計 | |
讀營養說明 | |||
不讀營養說明 | |||
總計 |
(2)根據以上列聯表,進行獨立性檢驗,能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為性別與是否讀營養說明之間有關系?
P(K2≥k) | 0.10 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k | 2.706 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】平面圖形很多可以推廣到空間中去,例如正三角形可以推廣到正四面體,圓可以推廣到球,平行四邊形可以推廣到平行六面體,直角三角形也可以推廣到直角四面體,如果四面體中棱
兩兩垂直,那么稱四面體
為直角四面體. 請類比直角三角形中的性質給出2個直角四面體中的性質,并給出證明.(請在結論
中選擇1個,結論4,5中選擇1個,寫出它們在直角四面體中的類似結論,并給出證明,多選不得分,其中
表示斜邊上的高,
分別表示內切圓與外接圓的半徑)
直角三角形 | 直角四面體 | |
條件 | ||
結論1 | ||
結論2 | ||
結論3 | ||
結論4 | ||
結論5 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為
,其短軸的兩個端點與長軸的一個端點構成正三角形.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程和長軸長;
(Ⅱ)設為橢圓
的左焦點,
為直線
上任意一點,過點
作直線
的垂線交橢圓
于
,記
分別為點
和
到直線
的距離,證明
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)已知集合A={x|-2<x<0},B={x|y=}
(1)求(RA)∩B;
(2)若集合C={x|a<x<2a+1}且CA,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,
,
,點
為
的中點,點
為
上一動點.
(1)是否存在一點,使得線段
平面
?若存在,指出點
的位置,若不存在,請說明理由.
(2)若點為
的中點且
,求二面角
的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了全面貫徹黨的教育方針,堅持以人文本、德育為先,全面推進素質教育,讓學生接觸自然,了解社會,拓寬視野,豐富知識,提高社會實踐能力和綜合素質,減輕學生過重負擔,培養學生興趣愛好,豐富學生的課余生活,使廣大學生在社會實踐中,提高創新精神和實踐能力,樹立學生社會責任感,因此學校鼓勵學生利用課余時間參加社會活動實踐。寒假歸來,某校高三(2)班班主任收集了所有學生參加社會活動信息,整理出如圖所示的圖。
(1)求高三(2)班同學人均參加社會活動的次數;
(2)求班上的小明同學僅參加1次社會活動的概率;
(3)用分層抽樣的方法從班上參加活動2次及以上
的同學中抽取一個容量為5的樣本,從這5人中任選3人,其中僅有兩人參加2次活動的概率。.
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