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(本小題滿分12分)
某校共有800名學生,高三一次月考之后,為了了解學生學習情況,用分層抽樣方法從中抽出若干學生此次數學成績,按成績分組,制成如下的頻率分布表:
組號
























合計
分組








頻數
4
6
20
22
18

10
5

頻率
0.04
0.06
0.20
0.22

0.15
0.10
0.05
1
(Ⅰ)李明同學本次數學成績為103分,求他被抽中的概率;
(Ⅱ)為了了解數學成績在120分以上的學生的心理狀態,現決定在第六、七、八組中用分層抽樣方法抽取6名學生的成績,并在這6名學生中在隨機抽取2名由心理老師張老師負責面談,求第七組至少有一名學生與張老師面談的概率;
(Ⅲ)估計該校本次考試的數學平均分。
 (1);
(2)抽取2個的方法有ab ac ad aE aF bd bc bE bF cd cE cF dE dF EF, 共15種。
至少含E或F的取法有 9種,概率為;
(3)估計平均分為110.4分。

試題分析:因為頻率和為1 所以                      (1分)
因為頻率=頻數/樣本容量 所以         (3分)
(1)每位學生成績被抽取的機會均等            (5分)
(2) 在第六、七、八組共有30個樣本,用分層抽樣方法抽取6名學生的成績,每個被抽取的概率為。第七組被抽取的樣本數為。
將第六組、第八組抽取的樣本用a,b,c,d表示,第七組抽出的樣本用E,F表示。
抽取2個的方法有ab ac ad aE aF bd bc bE bF cd cE cF dE dF EF, 共15種。
至少含E或F的取法有 9種,概率為                 (9分)
(3)75x0.04+85x0.06+95x0.2+105x0.22+115x0.18
+125x0.15+135x0.1+145x0.05=110.4      估計平均分為110.4分        (12分)
點評:典型題,統計中的抽樣方法,頻率直方圖,概率計算及分布列問題,是高考必考內容及題型。古典概型概率的計算問題,關鍵是明確基本事件數,往往借助于“樹圖法”,做到不重不漏。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

某高!督y計》課程的教師隨機給出了選該課程的一些情況,具體數據如下:
 
非統計專業
統計專業

13
10

7
20
為了判斷選修統計專業是否與性別有關,根據表中數據,得,所以可以判定選修統計專業與性別有關.那么這種判斷出錯的可能性為( 。
A.5%       B.95%       C.1%       D.99%

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某種產品的廣告費支出(單位:萬元)與銷售額(單位:萬元)之間有如下對應數據:
廣告費支出
2
4
5
6
8
銷售額
30
40
60
50
70
(1)計算,的值并求點對應的復數
(2)完成下表并求回歸直線方程。

2
4
5
6
8

30
40
60
50
70

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 )

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列結論中正確的個數是(  )
(1)在回歸分析中,可用指數系數的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;
(2)在回歸分析中,可用殘差平方和判斷模型的擬合效果,殘差平方和越大,模型的擬合效果越好;
(3)在回歸分析中,可用相關系數的值判斷模型的擬合效果,越小,模型的擬合效果越好;
(4)在回歸分析中,可用殘差圖判斷模型的擬合效果,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區域中,說明這樣的模型比較合適.帶狀區域的寬度越窄,說明模型的擬合精度越高.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

某校為了研究學生的性別和對待某一活動的態度(支持和不支持兩種態度)的關系,運用 列聯表進行獨立性檢驗,經計算,則所得到的統計學結論是:有(   )的把握認為“學生性別與支持該活動有關系”。

0.100
0.050
0.025
0.010
0.001

2.706
3.841
5.024
6.635
10.828
A、0.1%         B、1%           C、99%              D、99.9%

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

一組數據中,每一個數都減去,得到一組新數據,若求得新數據的平均數是,方差是,則原來數據的平均數和方差分別為(   )
A., B.,   C., D.,

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分10分)對某校高三年級學生參加社區服務次數進行統計,隨機抽取名學生作為樣本,得到這名學生參加社區服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統計表和頻率分布直方圖如下:
分組
頻數
頻率

10
0.25

24

 


 
2
0.05
合計

1
 

(Ⅰ)求出表中及圖中的值;
(Ⅱ)若該校高三學生有240人,試估計該校高三學生參加社區服務的次數在區間內的人數;
(Ⅲ)在所取樣本中,從參加社區服務的次數不少于20次的學生中任選2人,求至多一人參加社區服務次數在區間內的概率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)一個容量為M的樣本數據,其頻率分布表如下.
(Ⅰ)表中a=     ,b =     
(Ⅱ)畫出頻率分布直方圖;
(Ⅲ)用頻率分布直方圖,求出總體的眾數及平均數的估計值.
頻率分布表                               
分組
頻數
頻率
頻率/組距
(10,20]
2
0.10
0.010
(20,30]
3
0.15
0.015
(30,40]
4
0.20
0.020
(40,50]
a
b
0.025
(50,60]
4
0.20
0.020
(60, 70]
2
0.10
0.010
 
頻率分布直方圖

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

2011年3月,日東發生了9。0級地震,地震引發了海嘯及核泄漏某國際組織用分層抽樣的方法從心理專家、核專家、地質專家三類專家中抽取若干人組成研究團隊赴日東工作,有關數據見表1:(單位:人)
核專家為了檢測當地動物受核輻射后對身體健康的影響,隨機選取了110只羊進行了檢測,并將有關數據整理為不完整的2×2列聯表(表2)
 
附:臨界值表K2=
K0
2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10. 828
P(K2≥K0
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001
(1)求研究小組的總人數  (2)寫出表中的A、B、C、D、E值,并判斷有多大把握認為羊受到高度輻射與身體不健康有關。

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