【題目】已知函數,若方程
有五個不同的實數根,則
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
由方程的解與函數圖象的交點問題得:方程f(﹣x)=﹣f(x)有五個不同的實數根等價于y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象有5個交點,作圖可知,只需y=ax與曲線y=lnx在第一象限由兩個交點即可,利用導數求切線方程得:設過原點的直線與y=lnx切于點P(x0,y0),得lnx0=1,即f′(e),即過原點的直線與y=lnx相切的直線方程為y
x,即所求a的取值范圍為0
,得解.
設g(x)=﹣f(﹣x),則y=g(x)的圖象與y=f(x)的圖象關于原點對稱,
方程f(﹣x)=﹣f(x)有五個不同的實數根等價于函數y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象有5個交點,
由圖可知,只需y=ax與曲線y=lnx在第一象限有兩個交點即可,
設過原點的直線與y=lnx切于點P(x0,y0),
由f′(x),
則y=lnx的切線為y﹣lnx0(x﹣x0),
又此直線過點(0,0),
所以lnx0=1,
所以x0=e,
即f′(e),
即過原點的直線與y=lnx相切的直線方程為yx,
即所求a的取值范圍為0,
故選:B.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其中
為自然對數的底數,
。
(Ⅰ)若曲線在點
處的切線與直線
平行,求
的值;
(Ⅱ)若,問函數
有無極值點?若有,請求出極值點的個數;若沒有,請說明理由。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體的棱長為1,
為線段
,
上的動點,過點
的平面截該正方體的截面記為S,則下列命題正確的是______
①當且
時,S為等腰梯形;
②當分別為
,
的中點時,幾何體
的體積為
;
③當M為中點且
時,S與
的交點為R,滿足
;
④當M為中點且
時,S為五邊形;
⑤當且
時,S的面積
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為
,橢圓
上任意一點到橢圓兩個焦點的距離之和為6.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設直線
與橢圓
交于
兩點,點
(0,1),且
=
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某縣一中學的同學為了解本縣成年人的交通安全意識情況,利用假期進行了一次全縣成年人安全知識抽樣調查.已知該縣成年人中的擁有駕駛證,先根據是否擁有駕駛證,用分層抽樣的方法抽取了100名成年人,然后對這100人進行問卷調查,所得分數的頻率分布直方圖如下圖所示.規定分數在80以上(含80)的為“安全意識優秀”.
擁有駕駛證 | 沒有駕駛證 | 合計 | |
得分優秀 | |||
得分不優秀 | 25 | ||
合計 | 100 |
(1)補全上面的列聯表,并判斷能否有超過
的把握認為“安全意識優秀與是否擁有駕駛證”有關?
(2)若規定參加調查的100人中分數在70以上(含70)的為“安全意識優良”,從參加調查的100人中根據安全意識是否優良,按分層抽樣的方法抽出5人,再從5人中隨機抽取3人,試求抽取的3人中恰有一人為“安全意識優良”的概率.
附表及公式:,其中
.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點.
(Ⅰ)求證:PC∥平面EBD;
(Ⅱ)求證:平面PBC⊥平面PCD.
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