對于定義在實數集上的兩個函數
,若存在一次函數
使得,對任意的
,都有
,則把函數
的圖像叫函數
的“分界線”,F已知
(
,
為自然對數的底數),
(1)求的遞增區間;
(2)當時,函數
是否存在過點
的“分界線”?若存在,求出函數
的解析式,若不存在,請說明理由。
(1)①若,則
,此時
的遞增區間為
;
②若,則
或
,此時
的遞增區間為
;
③若,則
的遞增區間為
;
④若,則
或
,此時
的遞增區間為
。
(2)存在函數的圖像是函數
過點
的“分界線”
【解析】
試題分析:解:(1),
由得
①若,則
,此時
的遞增區間為
;
②若,則
或
,此時
的遞增區間為
;
③若,則
的遞增區間為
;
④若,則
或
,此時
的遞增區間為
。
(2)當時,
,假設存在實數
,使不等式
對
恒成立,由
得到
對
恒成立, 則
,得
,
下面證明對
恒成立。
設,
,
,
且時,
,
,
時,
,
所以,即
對
恒成立。
綜上,存在函數的圖像是函數
過點
的“分界線”。
考點:導數的運用
點評:主要是考查了導數在研究函數中的運用,求解函數單調性,以及導數幾何意義的運用,屬于中檔題。
科目:高中數學 來源:2012-2013學年江西南昌高三第二次模擬突破沖刺理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
對于定義在實數集上的兩個函數
,若存在一次函數
使得,對任意的
,都有
,則把函數
的圖像叫函數
的“分界線”,F已知
(
,
為自然對數的底數),
(1)求的遞增區間;
(2)當時,函數
是否存在過點
的“分界線”?若存在,求出函數
的解析式,若不存在,請說明理由。
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科目:高中數學 來源:新課標高三數學導數的概念及其運算、導數在研究函數中的應用專項訓練(河北) 題型:選擇題
對于定義在實數集上的函數
圖像連續不斷,且
滿足
,則必有(
)
A. B.
C. D.
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科目:高中數學 來源:2010-2011學年安徽省名校高三第一次聯考數學試理卷 題型:選擇題
對于定義在實數集上的函數
,若
與
都是偶函數,則( )
A 為偶函數
B.
為奇函數
C.為偶函數
D.
為奇函數
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