【題目】對于無窮數列,若對任意
,滿足
且
(
是與
無關的常數),則稱數列
為
數列.
(1)若(
),判斷數列
是否為
數列,說明理由;
(2)設,求證:數列
是
數列,并求常數
的取值范圍;
(3)設數列(
,
),問數列
是否為
數列?說明理由.
【答案】(1)是
數列,見解析;(2)
;證明見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)由,得到
,整理后可得當
為偶數時
,進而可得得到數列
不是
數列;
(2)由,得到
時,
,此時數列
單調遞增,當
時,
,此時數列
單調遞減,得到數列
的最大項,由此求得常數
的取值范圍;
(3)當時,對于
有
,可得當
時數列
是
數列,當
時,數列
不是
數列,當
時,數列
不是
數列.
(1)由,
可得,
當為偶數時,
,所以數列
不是
數列.
(2)證明:因為,
所以當時,即
時,
,此時數列
單調遞增,
當時,
,此時數列
單調遞減,
則數列的最大項為
,所以
的取值范圍內是
.
(3)①當時,當
時,
,
由,解得
,
即當時,符合
,
若,則
,此時
,
于是,
由對于,有
,所以當
時,數列
是
數列;
②當時,取
,則
,
由,所以當
時,數列
不是
數列;
③當時,取
,則
,
由,所以當
時,數列
不是
數列.
綜上可得:當時,數列
是
數列;當
時,數列
不是
數列.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,某市為促進生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物和其他垃圾三類,并分別設置了相應的垃圾箱.為調查居民生活垃圾分類投放情況,現隨機抽取了該市三類垃圾箱中總計1000t生活垃圾.經分揀以后數據統計如下表(單位:):根據樣本估計本市生活垃圾投放情況,下列說法錯誤的是( )
廚余垃圾”箱 | 可回收物”箱 | 其他垃圾”箱 | |
廚余垃圾 | 400 | 100 | 100 |
可回收物 | 30 | 240 | 30 |
其他垃圾 | 20 | 20 | 60 |
A.廚余垃圾投放正確的概率為
B.居民生活垃圾投放錯誤的概率為
C.該市三類垃圾箱中投放正確的概率最高的是“可回收物”箱
D.廚余垃圾在“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量的方差為20000
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,上海迪士尼樂園將一三角形地塊的一角
開辟為游客體驗活動區,已知
,
、
的長度均大于
米,設
,
,且
、
總長度為
米.
(1)當、
為何值時,游客體驗活動區
的面積最大,并求最大面積?
(2)當、
為何值時,線段
最小,并求最小值?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動圓M經過定點,且與直線
相切.
(1)求動圓M的圓心的軌跡方程曲線C;
(2)設直線l與曲線C相交于M,N兩點,且滿足,
的面積為8,求直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的上頂點為A,以A為圓心,橢圓的長半軸為半徑的圓與y軸的交點分別為
、
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設不經過點A的直線與橢圓
交于P、Q兩點,且
,試探究直線
是否過定點?若過定點,求出該定點的坐標,若不過定點,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知兩個無窮數列和
的前
項和分別為
、
,
,
,對任意的
,都有
.
(1)求數列的通項公式;
(2)若為等差數列,對任意的
,都有
,證明:
;
(3)若為等比數列,
,
,求滿足
(
)的
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知兩個不相等的非零向量,
,兩組向量
,
,
,
,
和
,
,
,
,
,均由2個
和3個
排列而成,記
,
表示S所有可能取值中的最小值,則下列命題正確的是________.(寫出所有正確命題的編號)
①S有5個不同的值;②若,則
與
無關;③若
,則
與
無關;④若
,則
;⑤若
,
,則
與
的夾角為
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合D={(x1,x2)|x1>0,x2>0,x1+x2=k}(其中k為正常數).
(1)設,求
的取值范圍
(2)求證:當時,不等式
對任意
恒成立
(3)求使不等式對任意
恒成立的
的范圍
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某校一間辦公室有四位老師甲、乙、丙、丁.在某天的某個時段,他們每人各做一項工作,一人在查資料,一人在寫教案,一人在批改作業,另一人在打印材料.
若下面4個說法都是正確的:
①甲不在查資料,也不在寫教案; ②乙不在打印材料,也不在查資料;
③丙不在批改作業,也不在打印材料; ④丁不在寫教案,也不在查資料.
此外還可確定:如果甲不在打印材料,那么丙不在查資料.根據以上信息可以判斷
A.甲在打印材料 | B.乙在批改作業 | C.丙在寫教案 | D.丁在打印材料 |
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