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已知函數和點,過點作曲線的兩條切線、,切點分別為、
(Ⅰ)設,試求函數的表達式;
(Ⅱ)是否存在,使得三點共線.若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對任意的正整數,在區間內總存在個實數,,使得不等式成立,求的最大值.

(Ⅰ)函數的表達式為
(Ⅱ)存在,使得點、三點共線,且
(Ⅲ)的最大值為

解析試題分析:(Ⅰ)設兩點的橫坐標分別為、,
 ,
∴切線的方程為:,
切線過點
,即, (1)
同理,由切線也過點,得.(2)
由(1)、(2),可得是方程的兩根,
 ( * )

,
把( * )式代入,得,
因此,函數的表達式為
(Ⅱ)當點、共線時,,
,即,
化簡,得
,.   (3)
把(*)式代入(3),解得
存在,使得點、三點共線,且
(Ⅲ)解法:易知在區間上為增函數,
,

依題意,不等式對一切的正整數恒成立,
,
對一切的正整數恒成立.
,
,

由于為正整數,
又當時,存在,,對所有的滿足條件.
因此,的最大值為
解法:依題意,當區間的長度最小時,
得到的最大值,即是所求值.
長度最小的區間為
時,與解法

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數的最大值為,最小值為,其中
(1)求、的值(用表示);
(2)已知角的頂點與平面直角坐標系中的原點重合,始邊與軸的正半軸重合,終邊經過點.求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況.在一般情況下,大橋上的車流速度(單位:千米/小時)是車流密度(單位:輛/千米)的函數.當橋上的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0千米/小時;當車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時.研究表明:當時,車流速度是車流密度的一次函數.
(Ⅰ)當時,求函數的表達式;
(Ⅱ)當車流密度為多大時,車流量(單位時間內通過橋上某觀測點的車輛數,單位:輛/小時)可以達到最大,并求出最大值.(精確到1輛/小時).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題


(Ⅰ)求函數的定義域;
(Ⅱ)若存在實數滿足,試求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

國家助學貸款是由財政貼息的信用貸款(即無利息貸款),旨在幫助高校家庭經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費.每一年度申請總額不超過6000元.某大學2013屆畢業生小王在本科期間共申請了24000元助學貸款,并承諾在畢業后年內(按36個月計)全部還清.簽約的單位提供的工資標準為第一年內每月1500元,第個月開始,每月工資比前一個月增加直到4000元.小王計劃前12個月每個月還款額為500,第13個月開始,每月還款額比前一個月多元.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)求函數的定義域,并判斷的奇偶性;
(2)用定義證明函數上是增函數;
(3)如果當時,函數的值域是,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數對于任意的滿足.
(1)求的值;
(2)求證:為偶函數;
(3)若上是增函數,解不等式

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=ax2+2x+c(a、c∈N*)滿足:①f(1)=5;②6<f(2)<11.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某人2002年底花100萬元買了一套住房,其中首付30萬元,70萬元采用商業貸款.貸款的月利率為5‰,按復利計算,每月等額還貸一次,10年還清,并從貸款后的次月開始還貸.
(1)這個人每月應還貸多少元?
(2)為了抑制高房價,國家出臺“國五條”,要求賣房時按照差額的20%繳稅.如果這個人現在將住房150萬元賣出,并且差額稅由賣房人承擔,問:賣房人將獲利約多少元?(參考數據:(1+0.005)120≈1.8)

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