【題目】四棱錐中,底面
為平行四邊形,側面
底面
,已知
.
(1)求證:;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】李明自主創業,在網上經營一家水果店,銷售的水果中有草莓、京白梨、西瓜、桃,價格依次為60元/盒、65元/盒、80元/盒、90元/盒.為增加銷量,李明對這四種水果進行促銷:一次購買水果的總價達到120元,顧客就少付x元.每筆訂單顧客網上支付成功后,李明會得到支付款的80%.
①當x=10時,顧客一次購買草莓和西瓜各1盒,需要支付__________元;
②在促銷活動中,為保證李明每筆訂單得到的金額均不低于促銷前總價的七折,則x的最大值為__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
,
,
)圖象上兩個相鄰的最值點為
和
(1)求函數的解析式;
(2)求函數在區間
上的對稱中心、對稱軸;
(3)將函數圖象上每一個點向右平移
個單位得到函數
,令
,求函數
在區間
上的最大值,并指出此時x的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R).
(1)當a=2時,求函數f(x)的單調區間;
(2)若函數f(x)在(-1,1)上單調遞增,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地級市共有中小學生,其中有
學生在
年享受了“國家精準扶貧”政策,在享受“國家精準扶貧”政策的學生中困難程度分為三個等次:一般困難、很困難、特別困難,且人數之比為
,為進一步幫助這些學生,當地市政府設立“專項教育基金”,對這三個等次的困難學生每年每人分別補助
元、
元、
元,經濟學家調查發現,當地人均可支配年收入較上一年每增加
,一般困難的學生中有
會脫貧,脫貧后將不再享受“精準扶貧”政策,很困難的學生中有
轉為一般困難,特別困難的學生中有
轉為很困難.現統計了該地級市
年到
年共
年的人均可支配年收入,對數據初步處理后得到了如圖所示的散點圖和表中統計量的值,其中年份
取
時代表
年,
與
(萬元)近似滿足關系式
,其中
,
為常數.(
年至
年該市中學生人數大致保持不變)
其中,
(1)估計該市年人均可支配年收入;
(2)求該市年的“專項教育基金”的財政預算大約為多少?
附:對于一組具有線性相關關系的數據,
,
,
,其回歸直線方程
的斜率和截距的最小二乘估計分別為
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且.
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,求二面角A-PB-C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班隨機抽查了名學生的數學成績,分數制成如圖的莖葉圖,其中
組學生每天學習數學時間不足
個小時,
組學生每天學習數學時間達到一個小時,學校規定
分及
分以上記為優秀,
分及
分以上記為達標,
分以下記為未達標.
(1)根據莖葉圖完成下面的列聯表:
達標 | 未達標 | 總計 | |
| |||
| |||
總計 |
(2)判斷是否有的把握認為“數學成績達標與否”與“每天學習數學時間能否達到一小時”有關.
參考公式與臨界值表:,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖有一景區的平面圖是一半圓形,其中直徑長為兩點在半圓弧上滿足
,設
,現要在景區內鋪設一條觀光通道,由
和
組成.
(1)用表示觀光通道的長
,并求觀光通道
的最大值;
(2)現要在景區內綠化,其中在中種植鮮花,在
中種植果樹,在扇形
內種植草坪,已知單位面積內種植鮮花和種植果樹的利潤均是種植草坪利潤的
倍,則當
為何值時總利潤最大?
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