【題目】已知正方形的邊長為分別為
的中點,以
為棱將正方形
折成如圖所示的
的二面角,點
在線段
上.
(1)若為
的中點,且直線
,由
三點所確定平面的交點為
,試確定點
的位置,并證明直線
平面
;
(2)是否存在點,使得直線
與平面
所成的角為
;若存在,求此時二面角
的余弦值,若不存在,說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)利用中位線不難得到的位置,連接
交
于
,則
,證得線面平行;
(2)取中點
,以
為原點建立空間坐標系,設
,利用線面所成角去列方程,解得
值,然后確定二面角
的兩個面的法向量,利用公式求解即可.
(1)因為直線平面
,
故點在平面
內也在平面
內,
所以點在平面
與平面
的交線上(如圖所示)
因為,
為
的中點,所以
,
所以,
,所以點
在
的延長線上,且
連結交
于
,因為四邊形
為矩形,所以
是
的中點
連結,因為
為
的中位線,所以
,
又因為平面
,所以直線
平面
.
(2)由已知可得,,
,所以
平面
,
所以平面平面
,取
的中點
為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系,
所以,
,
,
,
所以,
,
設,則
,
設平面的法向量
,則
,
取,則
,
,所以
,
與平面
所成的角為
,所以
,
所以,所以
,解得
或
,
所以存在點,使得直線
與平面
所成的角為
,
取的中點
,則
為平面
的法向量,因為
,
所以,
,
設二面角的大小為
,
所以,
因為當時,
,平面
平面
,
所以當時,
為鈍角,所以
.
當時,
為銳角,所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某種子公司對一種新品種的種子的發芽多少與晝夜溫差之間的關系進行分析研究,以便選擇最合適的種植條件.他們分別記錄了10塊試驗地每天的晝夜溫差和每塊實驗地里50顆種子的發芽數,得到如下資料:
(1)從上述十組試驗數據來看,是否可以判斷晝夜溫差與發芽數之間具有相關關系?是否具有線性相關關系?
(2)若在一定溫度范圍內,晝夜溫差與發芽數近似滿足相關關系:(其中
).取后五組數據,利用最小二乘法求出線性回歸方程
(精確到0.01);
(3)利用(2)的結論,若發芽數試驗值與預測值差的絕對值不超過3個就認為正常,否則認為不正常.從上述十組試驗中任取三組,至少有兩組正常的概率是多少?
附:回歸直線方程的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果存在常數,使得數列
滿足:若
是數列
中的一項,則
也是數列
中的一項,稱數列
為“兌換數列”,常數
是它的“兌換系數”.
(1)若數列:是“兌換系數”為
的“兌換數列”,求
和
的值;
(2)已知有窮等差數列的項數是
,所有項之和是
,求證:數列
是“兌換數列”,并用
和
表示它的“兌換系數”;
(3)對于一個不小于3項,且各項皆為正整數的遞增數列,是否有可能它既是等比數列,又是“兌換數列”?給出你的結論,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某城市有一塊半徑為(單位:百米)的圓形景觀,圓心為
,有兩條與圓形景觀相切且互相垂直的道路.最初規劃在拐角處
圖中陰影部分
只有一塊綠化地,后來有眾多市民建議在綠化地上建一條小路,便于市民快捷地往返兩條道路.規劃部門采納了此建議,決定在綠化地中增建一條與圓
相切的小道
問:
兩點應選在何處可使得小道
最短?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐S-ABCD的底面ABCD是正方形,SA⊥底面ABCD,E是SC上的一點.
(1)求證:平面EBD⊥平面SAC;
(2)設SA=4,AB=2,求點A到平面SBD的距離;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐PABCD中,AD∥BC,平面PAC⊥平面ABCD,AB=AD=DC=1,
∠ABC=∠DCB=60,E是PC上一點.
(Ⅰ)證明:平面EAB⊥平面PAC;
(Ⅱ)若△PAC是正三角形,且E是PC中點,求三棱錐AEBC的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,短軸長為
.
(1)求的方程;
(2)如圖,經過橢圓左頂點且斜率為
的直線
與
交于
兩點,交
軸于點
,點
為線段
的中點,若點
關于
軸的對稱點為
,過點
作
(
為坐標原點)垂直的直線交直線
于點
,且
面積為
,求
的值.
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