【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PA=PB=AB=2,BC=3,∠ABC=90°,平面PAB⊥平面ABC,D,E分別為AB,AC中點.
(1)求證:DE∥平面PBC;
(2)求證:AB⊥PE;
(3)求三棱錐P﹣BEC的體積.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
【解析】試題分析:(I)根據三角形中位線定理,證出DE∥BC,再由線面平行判定定理即可證出DE∥面PBC;
(II)連結PD,由等腰三角形“三線合一”,證出PD⊥AB,結合DE⊥AB證出AB⊥平面PDE,由此可得AB⊥PE;
(III)由面面垂直性質定理,證出PD⊥平面ABC,得PD是三棱錐P﹣BEC的高.結合題中數據算出PD=且S△BEC=
,利用錐體體積公式求出三棱錐P﹣BEC的體積,即得三棱錐B﹣PEC的體積.
解:(I)∵△ABC中,D、E分別為AB、AC中點,∴DE∥BC
∵DE面PBC且BC面PBC,∴DE∥面PBC;
(II)連結PD
∵PA=PB,D為AB中點,∴PD⊥AB
∵DE∥BC,BC⊥AB,∴DE⊥AB,
又∵PD、DE是平面PDE內的相交直線,∴AB⊥平面PDE
∵PE平面PDE,∴AB⊥PE;
(III)∵PD⊥AB,平面PAB⊥平面ABC,平面PAB∩平面ABC=AB
∴PD⊥平面ABC,可得PD是三棱錐P﹣BEC的高
又∵PD=,S△BEC=
S△ABC=
∴三棱錐B﹣PEC的體積V=VP﹣BEC=S△BEC×PD=
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【題目】給出下列四個命題:
①“若為
的極值點,則
”的逆命題為真命題;
②“平面向量的夾角是鈍角”的充分不必要條件是
③若命題,則
④函數在點
處的切線方程為
.
其中不正確的個數是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若定義在上的函數
,其圖象是連續不斷的,且存在常數
使得
對任意的實數
都成立,則稱
是一個“
特征函數”則下列結論中正確的個數為( ).
①是常數函數中唯一的“
特征函數”;
②不是“
特征函數”;
③“特征函數”至少有一個零點;
④是一個“
特征函數”;.
A. B.
C.
D.
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【題目】已知直線l1的方程為3x+4y﹣12=0.
(1)若直線l2與l1平行,且過點(﹣1,3),求直線l2的方程;
(2)若直線l2與l1垂直,且l2與兩坐標軸圍成的三角形面積為4,求直線l2的方程.
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【題目】某企業擬建造如圖所示的容器(不計厚度,長度單位:米),其中容器的中間為圓柱形,左右兩端均為半球形,按照設計要求容器的容積為立方米,且l≥2r.假設該容器的建造費用僅與其表面積有關,已知圓柱形部分每平方米建造費用為3千元,半球形部分每平方米建造費用為c(c>3)千元.設該容器的建造費用為y千元.
①寫出y關于r的函數表達式,并求該函數的定義域;
②求該容器的建造費用最小時的r.
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【題目】;~塘是某地一種獨具地方特色的農業生產形式,某研究單位打算開發一個;~塘項目,該項目準備購置一塊平方米的矩形地塊,中間挖成三個矩形池塘養魚,挖出的泥土堆在池塘四周形成基圍(陰影部分所示)種植桑樹,池塘周圍的基圍寬均為
米,如圖,設池塘所占總面積為
平方米.
(Ⅰ)試用表示
.
(Ⅱ)當取何值時,才能使得
最大?并求出
的最大值.
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【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環.據此,某網站推出了關于生態文明建設進展情況的調查,調查數據表明,環境治理和保護問題仍是百姓最為關心的熱點,參與調查者中關注此問題的約占.現從參與關注生態文明建設的人群中隨機選出
人,并將這
人按年齡分組:第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)求出的值;
(Ⅱ)求出這人年齡的樣本平均數(同一組數據用該區間的中點值作代表)和中位數(精確到小數點后一位);
(Ⅲ)現在要從年齡較小的第、
組中用分層抽樣的方法抽取
人,則第
、
組分別抽取多少人?
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