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【題目】在平面直角坐標系中,函數在第一象限內的圖像如圖所示,試做如下操作:把x軸上的區間等分成n個小區間,在每一個小區間上作一個小矩形,使矩形的右端點落在函數的圖像上.若用表示第k個矩形的面積,表示這n個叫矩形的面積總和.

1)求的表達式;

2)利用數學歸納法證明,并求出的表達式

3)求的值,并說明的幾何意義.

【答案】1;(2)證明見解析,;(3的幾何意義表示函數的圖象與軸,及直線所圍曲線梯形的面積.

【解析】

1)第個矩形的高為,面積易得;

2)用數學歸納法證明;由此等式可求得

3)根據極限的性質求極限.

1)由題意第個矩形的高是,∴

2(i)時,,命題成立,

(ii)時命題成立,即,

時,

,

時命題成立,

綜上,時,命題為真,即

;

3

的幾何意義表示函數的圖象與軸,及直線所圍曲線梯形的面積.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在信息時代的今天,隨著手機的發展,“微信”越來越成為人們交流的一種方法,某機構對“使用微信交流”的態度進行調查,隨機抽取了100人,他們年齡的頻數分布及對“使用微信交流”贊成的人數如下表:(注:年齡單位:歲)

年齡

頻數

10

30

30

20

5

5

贊成人數

9

25

24

9

2

1

(1)若以“年齡45歲為分界點”,由以上統計數據完成下面的列聯表,并通過計算判斷是否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為“使用微信交流的態度與人的年齡有關”?

年齡不低于45歲的人數

年齡低于45歲的人數

合計

贊成

不贊成

合計

(2)若從年齡在調查的人中各隨機選取1人進行追蹤調查,求選中的2人中贊成“使用微信交流”的人數恰好為1人的概率.

0.025

0.010

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(Ⅰ)若函數時取得極值,求實數的值;

(Ⅱ)當時,求零點的個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,設函數.

(1)討論單調性;

(2)若當時,,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的“8”字形曲線是由兩個關于軸對稱的半圓和一個雙曲線的一部分組成的圖形,其中上半個圓所在圓方程是,雙曲線的左、右頂點、是該圓與軸的交點,雙曲線與半圓相交于與軸平行的直徑的兩端點.

1)試求雙曲線的標準方程;

2)記雙曲線的左、右焦點為,試在“8”字形曲線上求點,使得是直角.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某超市從2014年甲、乙兩種酸奶的日銷售量(單位:箱)的數據中分別隨機抽取100個,并按[ 0,10],(10,20],(20,30],(30,40],(40,50]分組,得到頻率分布直方圖如下:

假設甲、乙兩種酸奶獨立銷售且日銷售量相互獨立.

1)寫出頻率分布直方圖(甲)中的的值;記甲種酸奶與乙種酸奶日銷售量(單位:箱)的方差分別為,,試比較的大小;(只需寫出結論)

2)估計在未來的某一天里,甲、乙兩種酸奶的銷售量恰有一個高于20箱且另一個不高于20箱的概率;

3)設表示在未來3天內甲種酸奶的日銷售量不高于20箱的天數,以日銷售量落入各組的頻率作為概率,求的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,五邊形中,四邊形為長方形,為邊長為的正三角形,將沿折起,使得點在平面上的射影恰好在上.

(Ⅰ)當時,證明:平面平面

(Ⅱ)若,求平面與平面所成二面角的余弦值的絕對值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,把長為6,寬為3的矩形折成正三棱柱,三棱柱的高度為3,矩形的對角線和三棱柱的側棱、的交點記為.

1)在三棱柱中,若過三點做一平面,求截得的幾何體的表面積;

2)求三棱柱中異面直線所成角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】是等差數列,,且,成等比數列.

1)求的通項公式;

2)求的前項和的最小值;

3)若是等差數列,的公差不相等,且,問:中除第5項外,還有序號相同且數值相等的項嗎?(直接寫出結論即可)

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