【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=4,AD=CD=2.將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體D﹣ABC,如圖2所示.
(Ⅰ)求證:BC⊥平面ACD;
(Ⅱ)求幾何體D﹣ABC的體積.
【答案】見解析
【解析】解:(Ⅰ)
【解法一】:在圖1中,由題意知,,∴AC2+BC2=AB2,∴AC⊥BC
取AC中點O,連接DO,則DO⊥AC,又平面ADC⊥平面ABC,
且平面ADC∩平面ABC=AC,DO平面ACD,從而OD⊥平面ABC,
∴OD⊥BC
又AC⊥BC,AC∩OD=O,
∴BC⊥平面ACD
【解法二】:在圖1中,由題意,得,∴AC2+BC2=AB2,∴AC⊥BC
∵平面ADC⊥平面ABC,平面ADC∩平面ABC=AC,BC面ABC,∴BC⊥平面ACD
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,BC為三棱錐B﹣ACD的高,且,S△ACD=
×2×2=2,
所以三棱錐B﹣ACD的體積為:,
由等積性知幾何體D﹣ABC的體積為:.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】國家文明城市評審委員會對甲、乙兩個城市是否能入圍“國家文明城市”進行走訪調查,派出10人的調查組,先后到甲、乙兩個城市的街道、社區進行問卷調查,然后打分(滿分100分),他們給出甲、乙兩個城市分數的莖葉圖如圖所示:
(1)請你用統計學的知識分析哪個城市更應該入圍“國家文明城市”,并說明理由;
(2)從甲、乙兩個城市的打分中各抽取2個,在已知有大于80分的條件下,求抽到乙城市的分數都小于80分的概率.
(參考數據:,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中,
,
,
為
的中點.
(I)若為
上的一點,且
與直線
垂直,求
的值;
(Ⅱ)在(I)的條件下,設異面直線與
所成的角為45°,求直線
與平面
成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面
是
且邊長為
的菱形,側面
為正三角形,其所在平面垂直于底面
.
(1)若為
邊的中點,求證:
平面
.
(2)求證:.
(3)若為
邊的中點,能否在
上找出一點
,使平面
平面
?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】十九大以來,國家深入推進精準脫貧,加大資金投入,強化社會幫扶,為了更好的服務于人民,派調查組到某農村去考察和指導工作.該地區有100戶農民,且都從事水果種植,據了解,平均每戶的年收入為2萬元.為了調整產業結構,調查組和當地政府決定動員部分農民從事水果加工,據估計,若能動員戶農民從事水果加工,則剩下的繼續從事水果種植的農民平均每戶的年收入有望提高
,而從事水果加工的農民平均每戶收入將為
萬元.
(1)若動員戶農民從事水果加工后,要使從事水果種植的農民的總年收入不低于動員前從事水果種植的農民的總年收入,求
的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,要使這100戶農民中從事水果加工的農民的總收入始終不高于從事水果種植的農民的總收入,求的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某飲品店提供、
兩種口味的飲料,且每種飲料均有大杯、中杯、小杯三種容量.甲、乙二人各隨機點一杯飲料,且甲只點大杯,乙點中杯或小杯,則甲、乙所點飲料的口味相同的概率為______.
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