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【題目】已知函數.

1)求的定義域;

2)判斷的奇偶性;

3)求使x的取值范圍.

【答案】1(﹣1,12)見解析(3

【解析】

1)根據使函數解析式有意義的原則,可構造關于x的不等式組,求出fx)的定義域;

2)由(1)中函數的定義域為(﹣1,1),再由f(﹣x)=ln1x)﹣ln1+x)=﹣fx),可知此函數為奇函數.

3)根據對數函數的單調性,將不等式轉化為分式不等式,進而再轉化為整式不等式,可得滿足條件的x的取值范圍.

解:(1)若使函數解析式有意義,自變量x須滿足:

x+10,且1x0

解得:﹣1x1,

fx)的定義域為(﹣1,1

2)由(1)中函數的定義域(﹣11)關于原點對稱,

又由f(﹣x)=ln1x)﹣ln1+x)=﹣fx),

fx)為奇函數

3)∵fx)=lnx+1)﹣ln1x

fx)>0,即

,

x的取值范圍

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在試驗E“連續拋擲一枚骰子2次,觀察每次擲出的點數”中,事件A表示隨機事件“第一次擲出的點數為1”,事件表示隨機事件“第一次擲出的點數為1,第二次擲出的點數為j,事件B表示隨機事件“2次擲出的點數之和為6”,事件C表示隨機事件“第二次擲出的點數比第一次的大3”,

1)試用樣本點表示事件;

2)試判斷事件ABAC,BC是否為互斥事件;

3)試用事件表示隨機事件A.

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【題目】如圖,已知正方體的棱長為2,則以下四個命題中錯誤的是

A. 直線為異面直線 B. 平面

C. D. 三棱錐的體積為

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【題目】近年來,隨著汽車消費的普及,二手車流通行業得到迅猛發展.某汽車交易市場對2017 年成交的二手車的交易前的使用時間(以下簡稱“使用時間”)進行統計,得到如圖1所示的頻率分布直方圖,在圖1對使用時間的分組中,將使用時間落入各組的頻率視為概率.

(1)若在該交易市場隨機選取3輛2017年成交的二手車,求恰有2輛使用年限在的概率;

(2)根據該汽車交易市場往年的數據,得到圖2所示的散點圖,其中 (單位:年)表示二手車的使用時間,(單位:萬元)表示相應的二手車的平均交易價格.

①由散點圖判斷,可采用作為該交易市場二手車平均交易價格關于其使用年限的回歸方程,相關數據如下表(表中):

試選用表中數據,求出關于的回歸方程;

②該汽車交易市場擬定兩個收取傭金的方案供選擇.

甲:對每輛二手車統—收取成交價格的的傭金;

乙:對使用8年以內(含8年)的二手車收取成交價格的的傭金,對使用時間8年以上(不含 8年)的二手車收取成交價格的的傭金.

假設采用何種收取傭金的方案不影響該交易市場的成交量,根據回歸方程和圖表1,并用,各時間組的區間中點值代表該組的各個值.判斷該汽車交易市場應選擇哪個方案能獲得更多傭金.

附注:

于一組數據,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為,;

②參考數據:,.

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【題目】如圖,三棱柱中,已知四邊形是菱形,交于點,且,,,.

(1)連接,證明:直線平面.

(2)求平面和平面所成的角(銳角)的余弦值.

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【題目】已知橢圓:經過點,離心率為.

(1)求橢圓的方程;

(2)過點的直線交橢圓于,兩點,為橢圓的左焦點,若,求直線的方程.

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【題目】某校為了推動數學教學方法的改革,學校將高一年級部分生源情況基本相同的學生分成甲、乙兩個班,每班各人,甲班按原有模式教學,乙班實施教學方法改革,經過一年的教學,將甲、乙兩個班學生一年來的數學成績取整數,繪制成如下莖葉圖,規定不低于分(百分制)為優秀,甲班同學成績的中位數為.

(1)求的值和乙班同學成績的眾數;

(2)完成表格,若有以上的把握認為“數學成績優秀與教學改革有關”的話,那么學校將擴大教學改革面,請問學校是否要擴大教學改革面?說明理由.

甲班

乙班

合計

優秀人數

不優秀人數

合計

附:,其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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【題目】已知函數,若對任意都有成立,則實數的取值范圍是( )

A.B.C.D.

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【題目】數列{}的前項和為Sn,且Sn=n(n+1)(n∈N*).

(1)若數列滿足:,求數列的通項公式;

(2)令,求數列{}的前n項和Tn.

(3) ,(n為正整數),問是否存在非零整數,使得對任意正整數n,都有若存在,求的值,若不存在,說明理由。

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