【題目】已知函數,
,其中
為自然對數的底數.
(Ⅰ)討論函數的單調性.
(Ⅱ)是否存在實數,使
對任意
恒成立?若存在,試求出
的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)
【解析】試題分析:
(Ⅰ)求出導函數,求出
的解,在定義域內的各區間可得
的正負,即得
的單調區間;
(Ⅱ)觀察函數得
,因此有
,這樣不等式
可化為
,設
,利用導數
研究出
的單調性,可根據
的取值分類討論求只有
時,可得
有最小值,由最小值
,把這個式子作為
的函數
,由導函數
得其最大值為
,且
,從而可得
(一方面
,另一方面
,因此只有
),
,再研究在
時,
是否恒成立即可.
試題解析:
(Ⅰ),令
得
.
當且
時,
;當
時,
.
所以在
上單調遞減,在
上單調遞減,在
上單調遞增.
(Ⅱ)注意到,則
,
①.
于是, 即
,記
,
,
若,則
,得
在
上單調遞減,則當
時,有
,不合題意;
若,易知
在
上單調遞減,在
上單調遞增,
得在
上的最小值
.
記,則
,得
有最大值
,即
,
又,故
,代入①得
.
當時,
即
.
記,則
,得
在
上有最小值
,即
,符合題意.
綜上,存在,使
對任意
恒成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
過點
,
,
分別是橢圓的左、右焦點,以原點為圓心,橢圓
的短軸長為直徑的圓與直線
相切.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過點的直線
交橢圓
于
,
,求
內切圓面積的最大值和此時直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,橢圓
的參數方程為
(
為參數),以原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求經過橢圓右焦點
且與直線
垂直的直線的極坐標方程;
(2)若為橢圓
上任意-點,當點
到直線
距離最小時,求點
的直角坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家外賣公司,其送餐員的日工資方案如下:甲公司的底薪70元,每單抽成3元;乙公司無底薪,40單以內(含40單)的部分每單抽成5元,超出40單的部分每單抽成7元,假設同一公司送餐員一天的送餐單數相同,現從兩家公司各隨機抽取一名送餐員,并分別記錄其100天的送餐單數,得到頻數表如下:
甲公司送餐員送餐單數頻數表
送餐單數 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |
天數 | 20 | 40 | 20 | 10 | 10 |
乙公司送餐員送餐單數頻數表
送餐單數 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |
天數 | 10 | 20 | 20 | 40 | 10 |
將上表中的頻率視為概率,回答下列問題:
(1)現從甲公司隨機抽取3名送餐員,求恰有2名送餐員送餐單數超過40的概率;
(2)(i)記乙公司送餐員日工資為X(單位:元),求X的數學期望;
(ii)某人擬到甲、乙兩家公司中的一家應聘送餐員,如果僅從日平均工資的角度考慮,他應該選擇去哪家公司應聘,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知兩個正方形ABCD和DCEF不在同一平面內,M,N分別為AB,DF的中點.
(1)若平面ABCD⊥平面DCEF,求直線MN與平面DCEF所成角的正弦值;
(2)用反證法證明:直線ME與BN是兩條異面直線.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E: 的焦點在x軸上,A是E的左頂點,斜率為k(k>0)的直線交E于A,M兩點,點N在E上,MA⊥NA.
(1)當t=4,|AM|=|AN|時,求△AMN的面積;
(2)當2|AM|=|AN|時,求k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著“中華好詩詞”節目的播出,掀起了全民誦讀傳統詩詞經典的熱潮.某大學社團為調查大學生對于“中華詩詞”的喜好,在該校隨機抽取了40名學生,記錄他們每天學習“中華詩詞”的時間,并整理得到如下頻率分布直方圖:
根據學生每天學習“中華詩詞”的時間,可以將學生對于“中華詩詞”的喜好程度分為三個等級 :
學習時間 (分鐘/天) | |||
等級 | 一般 | 愛好 | 癡迷 |
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ) 從該大學的學生中隨機選出一人,試估計其“愛好”中華詩詞的概率;
(Ⅲ) 假設同組中的每個數據用該組區間的右端點值代替,試估計樣本中40名學生每人每天學習“中華詩詞”的時間.
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