【題目】甲、乙兩家外賣公司,其送餐員的日工資方案如下:甲公司的底薪70元,每單抽成3元;乙公司無底薪,40單以內(含40單)的部分每單抽成5元,超出40單的部分每單抽成7元,假設同一公司送餐員一天的送餐單數相同,現從兩家公司各隨機抽取一名送餐員,并分別記錄其100天的送餐單數,得到頻數表如下:
甲公司送餐員送餐單數頻數表
送餐單數 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |
天數 | 20 | 40 | 20 | 10 | 10 |
乙公司送餐員送餐單數頻數表
送餐單數 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |
天數 | 10 | 20 | 20 | 40 | 10 |
將上表中的頻率視為概率,回答下列問題:
(1)現從甲公司隨機抽取3名送餐員,求恰有2名送餐員送餐單數超過40的概率;
(2)(i)記乙公司送餐員日工資為X(單位:元),求X的數學期望;
(ii)某人擬到甲、乙兩家公司中的一家應聘送餐員,如果僅從日平均工資的角度考慮,他應該選擇去哪家公司應聘,說明理由.
【答案】(1)(2)見解析
【解析】試題分析:(1)由表格可知100天中,送餐天數超過40的有20天,根據古典概型即可求出概率;(2)計算乙公司送餐員日工資的期望值,計算甲公司的送餐員日平均工資,比較兩者大小即可.
試題解析:(1)從甲公司記錄的100天中隨機抽取1天,送餐單數超過40的概率.有放回地抽取3次,3次抽取中,恰有2次送餐單數超過40的概率是
.
(2)(i)設乙公司送餐員送餐單數為a,乙公司送餐員日工資為X元.
當a=38時,X=38×5=190;當a=39時,X=39×5=195;當a=40時,X=40×5=200;當a=41時,X=40×5+1×7=207;當a=42時,X=40×5+2×7=214.
X的所有可能取值為190,195,200,207,214.
故X的分布列為:
X | 190 | 195 | 200 | 207 | 214 |
P |
X的數學期望E(X)=190×+195×
+200×
+207×
+214×
=
(元).
(ii)公司送餐員日平均送餐單數為38×0.2+390.4+40×0.2+41×0.1+42×0.1=39.5.
所以甲公司送餐員日平均工資為70+3×39.5=188.5(元).
因為188.5<202.2,故這個人應該選擇去乙公司應聘.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校初三年級有名學生,隨機抽查了
名學生,測試
分鐘仰臥起坐的成績(次數),將數據整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.用樣本估計總體,下列結論正確的是( )
A. 該校初三年級學生分鐘仰臥起坐的次數的中位數為
次
B. 該校初三年級學生分鐘仰臥起坐的次數的眾數為
次
C. 該校初三年級學生分鐘仰臥起坐的次數超過
次的人數約有
人
D. 該校初三年級學生分鐘仰臥起坐的次數少于
次的人數約為
人.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某次有600人參加的數學測試,其成績的頻數分布表如圖所示,規定85分及其以上為優秀.
區間 | [75,80) | [80,85) | [85,90) | [90,95) | [95,100] |
人數 | 36 | 114 | 244 | 156 | 50 |
(Ⅰ)現用分層抽樣的方法從這600人中抽取20人進行成績分析,求其中成績為優秀的學生人數;
(Ⅱ)在(Ⅰ)中抽取的20名學生中,要隨機選取2名學生參加活動,記“其中成績為優秀的人數”為,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正項等比數列{an}(n∈N*),首項a1=3,前n項和為Sn,且S3+a3、S5+a5,S4+a4成等差數列.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)數列{nan}的前n項和為Tn,若對任意正整數n,都有Tn∈[a,b],求b-a的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了凈化空氣,某科研單位根據實驗得出,在一定范圍內,每噴灑1個單位的凈化劑,空氣中釋放的濃度y(單位:毫克/立方米)隨著時間x(單位:天)變化的函數關系式近似為y= 若多次噴灑,則某一時刻空氣中的凈化劑濃度為每次投放的凈化劑在相應時刻所釋放的濃度之和.由實驗知,當空氣中凈化劑的濃度不低于4(毫克/立方米)時,它才能起到凈化空氣的作用.
(1)若一次噴灑4個單位的凈化劑,則凈化時間可達幾天?
(2)若第一次噴灑2個單位的凈化劑,6天后再噴灑a(1≤a≤4)個單位的藥劑,要使接下來的4天中能夠持續有效凈化,試求a的最小值(精確到0.1,參考數據: 取1.4).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,底面
是直角梯形,
,
,
,平面
平面
.
(Ⅰ)求證: 平面
.
(Ⅱ)求平面和平面
所成二面角(小于
)的大。
(Ⅲ)在棱上是否存在點
使得
平面
?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
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