【題目】已知焦點在x軸上的雙曲線C的兩條漸近線過坐標原點,且兩條漸近線與以點為圓心,1為半徑的圓相切,又知C的一個焦點與P關于直線
對稱.
(1)求雙曲線C的方程;
(2)設直線與雙曲線C的左支交于A、B兩點,另一直線
經過
及AB的中點,求直線
在y軸上的截距b的取值范圍;
(3)若Q是雙曲線C上的任一點,、
為雙曲線C的左、右兩個焦點,從
引
的角平分線的垂線,垂足為N,試求點N的軌跡方程.
【答案】(1);(2)
;(3)
,
.
【解析】
(1)設雙曲線的漸近線方程為
,則
,由該直線與圓
相切,知雙曲線
的兩條漸近線方程為
.由此利用雙曲線
的一個焦點為
,能求出雙曲線
的方程.
(2)由,得
.令
.直線與雙曲線左支交于兩點,等價于方程
在
上有兩個不等實根.由此能求出直線
在
軸上的截距
的取值范圍.
(3)若在雙曲線的右支上,則延長
到
,使
,若
在雙曲線的左支上,則在
上取一點
,使
.由此能求出點
的軌跡方程.
(1)設雙曲線的漸近線方程為
,則
,
該直線與圓
相切,
雙曲線
的兩條漸近線方程為
.
故設雙曲線的方程為
.
又雙曲線的一個焦點為
,
,
.
雙曲線
的方程為
.
(2)由,得
.
令
直線與雙曲線左支交于兩點,等價于方程在
上有兩個不等實根.
因此,解得
.
又中點為
,
因為直線與
軸相交,所以
,即
,
直線
的方程為
.
令,得
.
,
,
.
(3)若在雙曲線的右支上,
則延長到
,使
,
若在雙曲線的左支上,
則在上取一點
,使
.
根據雙曲線的定義,
所以點在以
為圓心,2為半徑的圓上,
即點的軌跡方程是
①
由于點是線段
的中點,
設,
,
.
則,即
.
代入①并整理得點的軌跡方程為
.
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【題目】某公司要在一條筆直的道路邊安裝路燈,要求燈柱AB與底面垂直,燈桿BC與燈柱AB所在的平面與道路走向垂直,路燈C采用錐形燈罩,射出的管線與平面ABC部分截面如圖中陰影所示,路寬AD=24米,設
(1)求燈柱AB的高h(用表示);
(2)此公司應該如何設置的值才能使制作路燈燈柱AB和燈桿BC所用材料的總長度最?最小值為多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某生態園將一三角形地塊ABC的一角APQ開辟為水果園種植桃樹,已知角A為的長度均大于200米,現在邊界AP,AQ處建圍墻,在PQ處圍竹籬笆.
(1)若圍墻AP,AQ總長度為200米,如何圍可使得三角形地塊APQ的面積最大?
(2)已知AP段圍墻高1米,AQ段圍墻高1.5米,造價均為每平方米100元.若圍圍墻用了20000元,問如何圍可使竹籬笆用料最。
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【題目】如圖,四棱錐PABC中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M為線段AD上一點,AM=2MD,N為PC的中點.
(Ⅰ)證明MN∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線AN與平面PMN所成角的正弦值.
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【題目】(數學文卷·2017屆重慶十一中高三12月月考第16題) 現介紹祖暅原理求球體體積公式的做法:可構造一個底面半徑和高都與球半徑相等的圓柱,然后在圓柱內挖去一個以圓柱下底面圓心為頂點,圓柱上底面為底面的圓錐,用這樣一個幾何體與半球應用祖暅原理(圖1),即可求得球的體積公式.請研究和理解球的體積公式求法的基礎上,解答以下問題:已知橢圓的標準方程為 ,將此橢圓繞y軸旋轉一周后,得一橄欖狀的幾何體(圖2),其體積等于______.
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【題目】已知直線是雙曲線
的一條漸近線,點
都在雙曲線
上,直線
與
軸相交于點
,設坐標原點為
.
(1)求雙曲線的方程,并求出點
的坐標(用
表示);
(2)設點關于
軸的對稱點為
,直線
與
軸相交于點
.問:在
軸上是否存在定點
,使得
?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)若過點的直線
與雙曲線
交于
兩點,且
,試求直線
的方程.
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【題目】在極坐標系中,已知曲線的方程為
,曲線
的方程為
.以極點
為原點,極軸為
軸正半軸建立直角坐標系
.
(1)求曲線,
的直角坐標方程;
(2)若曲線與
軸相交于點
,與曲線
相交于
,
兩點,求
的值.
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【題目】如圖,記棱長為1的正方體,以
各個面的中心為頂點的正八面體為
,以
各面的中心為頂點的正方體為
,以
各個面的中心為頂點的正八面體為
,……,以此類推得一系列的多面體
,設
的棱長為
,則數列
的各項和為________.
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【題目】某學校高三年級有400名學生參加某項體育測試,根據男女學生人數比例,使用分層抽樣的方法從中抽取了100名學生,記錄他們的分數,將數據分成7組:,整理得到如下頻率分布直方圖:
(1)若該樣本中男生有55人,試估計該學校高三年級女生總人數;
(2)若規定小于60分為“不及格”,從該學校高三年級學生中隨機抽取一人,估計該學生不及格的概率;
(3)若規定分數在為“良好”,
為“優秀”.用頻率估計概率,從該校高三年級隨機抽取三人,記該項測試分數為“良好”或“優秀”的人數為X,求X的分布列和數學期望.
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