【題目】在某次測量中得到的A樣本數據如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B樣本數據恰好是A樣本數據都加2后所得數據,則A,B兩樣本的下列數字特征對應相同的是( )
A.眾數
B.平均數
C.中位數
D.標準差
【答案】D
【解析】解:A樣本數據:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.
B樣本數據84,86,86,88,88,88,90,90,90,90
眾數分別為88,90,不相等,A錯.
平均數86,88不相等,B錯.
中位數分別為86,88,不相等,C錯
A樣本方差S2= [(82﹣86)2+2×(84﹣86)2+3×(86﹣86)2+4×(88﹣86)2]=4,標準差S=2,
B樣本方差S2= [(84﹣88)2+2×(86﹣88)2+3×(88﹣88)2+4×(90﹣88)2]=4,標準差S=2,D正確
故選D.
利用眾數、平均數、中位標準差的定義,分別求出,即可得出答案.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產甲、乙兩種產品,已知生產每噸甲、乙兩種產品所需煤、電力、勞動力、獲得利潤及每天資源限額(量大供應量)如下表所示:
資源\消耗量\產品 | 甲產品(每噸) | 乙產品(每噸) | 資源限額(每天) |
煤(t) | 9 | 4 | 360 |
電力(kwh) | 4 | 5 | 200 |
勞動力(個) | 3 | 10 | 300 |
利潤(萬元) | 6 | 12 |
問:每天生產甲、乙兩種產品各多少噸,獲得利潤總額最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD是∠ACB的角平分線,△ADC的外接圓交BC于點E,AB=2AC
(1)求證:BE=2AD;
(2)當AC=3,EC=6時,求AD的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC=3,BC=4,AA1=4,AB=5,點D是AB的中點.
(1)求證:AC⊥BC1;
(2)求證:AC1∥平面CDB1 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】用0,1,2,3,4,5這六個數字:
(1)能組成多少個無重復數字的四位偶數?
(2)能組成多少個無重復數字且為5的倍數的五位數?
(3)能組成多少個無重復數字且比1325大的四位數?(以上各問均用數字作答)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小麗今天晚自習準備復習歷史、地理或政治中的一科,她用數學游戲的結果來決定選哪一科,游戲規則是:在平面直角坐標系中,以原點為起點,再分別以
,
,
,
,
這5個點為終點,得到5個向量,任取其中兩個向量,計算這兩個向量的數量積
,若
,就復習歷史,若
,就復習地理,若
,就復習政治.
(1)寫出的所有可能取值;
(2)求小麗復習歷史的概率和復習地理的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出以下四個命題:
(1)命題,使得
,則
,都有
;
(2)已知函數f(x)=|log2x|,若a≠b,且f(a)=f(b),則ab=1;
(3)若平面α內存在不共線的三點到平面β的距離相等,則平面α平行于平面β;
(4)已知定義在上的函數
滿足條件
,且函數
為奇函數,則函數
的圖象關于點
對稱.
其中真命題的序號為______________.(寫出所有真命題的序號)
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