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已知函數.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)如果對于任意的,總成立,求實數的取值范圍;
(Ⅲ)是否存在正實數,使得:當時,不等式恒成立?請給出結論并說明理由.

(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)存在,.

解析試題分析:(Ⅰ)先求,利用輔助角公式,函數的性質求得;(Ⅱ)構造新函數,用導數法求解,需要對進行分類討論;(Ⅲ)探索性問題,構造新函數,用導數法解題.
試題解析:(Ⅰ)由于,
所以.       (2分)
,即時,
,即時,.
所以的單調遞增區間為
單調遞減區間為.                         (4分)
(Ⅱ)令,要使總成立,只需.
求導得,
,則,()
所以上為增函數,所以.                       (6分)
分類討論:
① 當時,恒成立,所以上為增函數,
所以,即恒成立;
② 當時,在上有實根,因為上為增函數,
所以當時,,所以,不符合題意;
③ 當時,恒成立,所以上為減函數,則,不符合題意.
綜合①②③可得,所求的實數的取值范圍是.                    (9分)
(Ⅲ)存在正實數使得當時,不等式恒成立.
理由如下:令,要使上恒成立,只需.                                                                        (10分)
因為,且,,
所以存在正實數,使得,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知是關于的方程的兩個根,且.
(1)求出之間滿足的關系式;
(2)記,若存在,使不等式在其定義域范圍內恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

定議在上的單調函數滿足,且對任意都有
(1)求證:為奇函數;
(2)若對任意恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,的定義域為 
(1)求的值;
(2)若函數在區間上是單調遞減函數,求實數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數是定義域為的奇函數.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若,且上的最小值為,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求函數的定義域 ;
(2)若函數的最小值為,求實數的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某社區有甲、乙兩家乒乓球俱樂部,兩家設備和服務都很好,但收費方式不同.甲家每張球臺每小時5元;乙家按月計費,一個月中30小時以內(含30小時)每張球臺90元,超過30小時的部分每張球臺每小時2元.小張準備下個月從這兩家中的一家租一張球臺開展活動,其活動時間不少于15小時,也不超過40小時.
(1)設在甲家租一張球臺開展活動小時的收費為,在乙家租一張球臺開展活動小時的收費為.試求.
(2)問:小張選擇哪家比較合算?為什么?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

有兩個投資項目、,根據市場調查與預測,A項目的利潤與投資成正比,其關系如圖甲,B項目的利潤與投資的算術平方根成正比,其關系如圖乙.(注:利潤與投資單位:萬元)

(1)分別將A、B兩個投資項目的利潤表示為投資x(萬元)的函數關系式;
(2)現將萬元投資A項目, 10-x萬元投資B項目.h(x)表示投資A項目所得利潤與投資B項目所得利潤之和.求h(x)的最大值,并指出x為何值時,h(x)取得最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數滿足:①;②.
(1)求的解析式;
(2)若對任意的實數恒成立,求實數m的取值范圍.

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