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已知函數
(1)求函數的定義域 ;
(2)若函數的最小值為,求實數的值.

(1);(2)

解析試題分析:(1)函數的定義域是使函數解析式有意義的自變量的取值范圍,由對數函數的性質得,解出,寫成集合的形式就是函數的定義域;(2)將函數化簡得,,由的取值范圍得,,解得的值為
試題解析:(1)要使函數有意義:則有,解之得.                   3分
所以函數的定義域為                                 4分
(2)函數可化為.   6分
,.                                  8分
,即.            9分
,得,.                          11分
故實數的值為                                                 12分
考點:1.對數式的運算性質;2.對數函數單調性;3.不等式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知(a是常數,a∈R)
(Ⅰ)當a=1時求不等式的解集;
(Ⅱ)如果函數恰有兩個不同的零點,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某商場銷售某種商品的經驗表明,該商品每日的銷售量(單位:千克)與銷售價格(單位:元/千克)滿足關系式,其中,為常數,已知銷售價格為4元/千克時,每日可銷售出該商品5千克;銷售價格為4.5元/千克時,每日可銷售出該商品2.35千克.
(1)求的解析式;
(2)若該商品的成本為2元/千克,試確定銷售價格的值,使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數).
(Ⅰ)若的定義域和值域均是,求實數的值;
(Ⅱ)若在區間上是減函數,且對任意的,,總有,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)如果對于任意的,總成立,求實數的取值范圍;
(Ⅲ)是否存在正實數,使得:當時,不等式恒成立?請給出結論并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知冪函數為偶函數,且在區間上是單調增函數.
⑴求函數的解析式;
⑵設函數,若的兩個實根分別在區間內,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若f(x)的定義域為[a,b],值域為[a,b](a<b),則稱函數f(x)是[a,b]上的“四維光軍”函數.
①設g(x)=x2-x+是[1,b]上的“四維光軍”函數,求常數b的值;
②問是否存在常數a,b(a>-2),使函數h(x)=是區間[a,b]上的“四維光軍”函數?若存在,求出a,b的值,否則,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某企業有兩個生產車間,分別位于邊長是的等邊三角形的頂點處(如圖),現要在邊上的點建一倉庫,某工人每天用叉車將生產原料從倉庫運往車間,同時將成品運回倉庫.已知叉車每天要往返車間5次,往返車間20次,設叉車每天往返的總路程為.(注:往返一次即先從倉庫到車間再由車間返回倉庫)

(Ⅰ)按下列要求確定函數關系式:
①設長為,將表示成的函數關系式;
②設,將表示成的函數關系式.
(Ⅱ)請你選用(Ⅰ)中一個合適的函數關系式,求總路程 的最小值,并指出點的位置.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知是定義在上的偶函數,且時,
(Ⅰ)求,;
(Ⅱ)求函數的表達式;
(Ⅲ)若,求的取值范圍.

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