【題目】如圖,在等腰梯形中,
,
,
,E,F分別為
,
邊的中點.現將
沿著
折疊到
的位置,使得平面
平面
.
(1)證明:平面平面
;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)在等腰梯形中,
,
,
,E,F分別為
、
邊的中點,易證
為等邊三角形,
,根據平面
平面
易證平面
,再由
平面
,故平面
平面
.
(2)取的中點O,易證
平面
,再證明
,以O為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系,求平面
的法向量和平面
的法向量,再求這兩個法向量夾角余弦值的絕對值,結合觀察圖形,可求二面角
的余弦值.
解:(1)證明:如圖,連接,
∵E為的中點,故
且
,
故四邊形為平行四邊形,
,
所以為等邊三角形. 同理可證
為等邊三角形,
所以為等邊三角形,
∵在等腰梯形中,
,
,
為等邊三角形,F為
的中點,
故,即
.
又∵平面平面
,且平面
平面
,
故平面
. 又∵
平面
,
故平面平面
.
(2)取的中點O,連接
,
,
∵,∴
.
又∵平面平面
,且平面
平面
,
∴平面
,
為等邊三角形,故
.
如圖,以O為坐標原點,為x軸,
為y軸,
為z軸建立空間直角坐標系.
,
,
,
,
.
設平面的法向量為
故解得
.
設平面的法向量為
,
則,
∵為銳二面角,
故二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,已知方程
(
為常數)在
上恰有三個根,分別為
,下述四個結論:
①當時,
的取值范圍是
;
②當時,
在
上恰有2個極小值點和1個極大值點;
③當時,
在
上單調遞增;
④當時,
的取值范圍為
,且
其中正確的結論個數為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】生男生女都一樣,女兒也是傳后人.由于某些地區仍然存在封建傳統思想,頭胎的男女情況可能會影響生二孩的意愿,現隨機抽取某地200戶家庭進行調查統計.這200戶家庭中,頭胎為女孩的頻率為0.5,生二孩的頻率為0.525,其中頭胎生女孩且生二孩的家庭數為60.
(1)完成下列列聯表,并判斷能否有95%的把握認為是否生二孩與頭胎的男女情況有關;
生二孩 | 不生二孩 | 合計 | |
頭胎為女孩 | 60 | ||
頭胎為男孩 | |||
合計 | 200 |
(2)在抽取的200戶家庭的樣本中,按照分層抽樣的方法在生二孩的家庭中抽取了7戶,進一步了解情況,在抽取的7戶中再隨機抽取4戶,求抽到的頭胎是女孩的家庭戶數的分布列及數學期望.
附:
0.15 | 0.05 | 0.01 | 0.001 | |
2.072 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(其中
).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題的展開式中,僅有第7項的二項式系數最大,則展開式中的常數項為495;命題
隨機變量
服從正態分布
,且
,則
.現給出四個命題:①
,②
,③
,④
,其中真命題的是( )
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=lnx﹣sinx+ax(a>0).
(1)若a=1,求證:當x∈(1,)時,f(x)<2x﹣1;
(2)若f(x)在(0,2π)上有且僅有1個極值點,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年是我國垃圾分類逐步凸顯效果關鍵的一年.在國家高度重視,重拳出擊的前提下,高強度、高頻率的宣傳教育能有效縮短我國生活垃圾分類走入世界前列所需的時間,打好垃圾分類這場“持久戰”,“全民戰”.某市做了一項調查,在一所城市中學和一所縣城中學隨機各抽取15名學生,對垃圾分類知識進行問答,滿分為100分,他們所得成績如下:
城市中學學生成績分別為:73 71 83 86 92 70 88 93 73 97 87 88 74 86 85
縣城中學學生成績分別為:60 64 71 91 60 76 72 85 81 72 62 74 73 63 72
(1)根據上述兩組數據在圖中完成兩所中學學生成績的莖葉圖,并通過莖葉圖比較兩所中學學生成績的平均分及分散程度;(不要求計算出具體值,給出結論即可)
(2)記這30名學生成績80分以上為良好,80分以下為一般,完善表格,并判斷是否有99%的把握認為該城市中學和縣城中學的學生在了解垃圾分類知識上有差異?(結果保留三位小數)
學生成績 | 良好 | 一般 | 合計 |
城市中學學生 | |||
縣城中學學生 | |||
合計 |
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,經過點
且斜率為
的直線
與
相交于
兩點,與
軸相交于點
.
(1)若,且
恰為線段
的中點,求證:線段
的垂直平分線經過定點;
(2)若,設
分別為
的左、右頂點,直線
、
相交于點
.當點
異于
時,
是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】過雙曲線C:1(a>0,b>0)右焦點F2作雙曲線一條漸近線的垂線,垂足為P,與雙曲線交于點A,若
,則雙曲線C的漸近線方程為( )
A.y=±xB.y=±xC.y=±2xD.y=±
x
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