【題目】已知下面四個命題：
①“若
，則
或
”的逆否命題為“若
且
，則
”
②“
”是“
”的充分不必要條件
③命題“若
，則
”的逆否命題為真命題
④若
為假命題，則
、
均為假命題，其中真命題個數為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知函數
，且
.
（1）判斷并證明
在區間
上的單調性；
（2）若函數
與函數在
上有相同的值域，求
的值；
（3）函數
，若對于任意
，總存在
，使得
成立，求
的取值范圍.
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知函數
部分圖象如圖所示.
（1）求函數
的解析式；
（2）將函數
的圖象做怎樣的變換可以得到函數
的圖象；
（3）若方程
在
上有兩個不相等的實數根，求
的取值范圍.
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】[選修4-4：坐標系與參數方程]
在極坐標系中，曲線
的極坐標方程是
，以極點為原點
，極軸為
軸正半軸（兩坐標系取相同的單位長度）的直角坐標系
中，曲線
的參數方程為： 
（
為參數）.
（1）求曲線
的直角坐標方程與曲線
的普通方程；
（2）將曲線
經過伸縮變換
后得到曲線
，若
， 
分別是曲線
和曲線
上的動點，求
的最小值.
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知函數
，其中常數
．
（1）當
時，求函數
的單調遞增區間；
（2）設定義在
上的函數
在點
處的切線方程為
，若
在
內恒成立，則稱
為函數
的“類對稱點”，當
時，試問
是否存在“類對稱點”，若存在，請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標；若不存在，請說明理由．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知某地區中小學生人數和近視情況如圖1和圖2所示.為了解該地區中小學生的近視形成原因，用分層抽樣的方法抽取2%的學生作為樣本進行調查.
（1）求樣本容量和抽取的高中生近視人數分別是多少？
（2）在抽取的
名高中生中，平均每天學習時間超過9小時的人數為
，其中有12名學生近視，請完成高中生平均每天學習時間與近視的列聯表：
平均學習時間不超過9小時 | 平均學習時間超過9小時 | 總計 | |
不近視 | |||
近視 | |||
總計 |
（3）根據（2）中的列聯表，判斷是否有
的把握認為高中生平均每天學習時間與近視有關？
附：
，其中
.
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】自2018年10月1日起，
中華人民共和國個人所得稅
新規定，公民月工資、薪金所得不超過5000元的部分不必納稅，超過5000元的部分為全月應納稅所得額，此項稅款按下表分段累計計算：
全月應納稅所得額 | 稅率 |
不超過1500元的部分 | 3 |
超過1500元不超過4500元的部分 | 10 |
超過4500元不超過9000元的部分 | 20 |
超過9000元不超過35000元 | 25 |
|
|
如果小李10月份全月的工資、薪金為7000元，那么他應該納稅多少元？
如果小張10月份交納稅金425元，那么他10月份的工資、薪金是多少元？
寫出工資、薪金收入
元
月
與應繳納稅金
元的函數關系式．
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