精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】已知數列都是由實數組成的無窮數列.

(1)若都是等差數列,判斷數列是否是等差數列,說明理由;

(2)若,且是等比數列,求的所有可能值;

(3)若都是等差數列,數列滿足,求證: 是等差數列的充要條件是: 中至少有一個是常數.

【答案】(1)是等差數列,理由見解析;(2);(3)見解析

【解析】

1)要證明數列是等差數列,只要為定值即可(2)由是等比數列,可知為非零常數,即可求解(3)根據等差數列的定義分別證明充分性及必要性即可.

(1)是等差數列

證明:

都是等差數列,設其公差分別為,

(定值),

是等差數列;

(2)對于恒成立,則;

(3)證明:

1°充分性:若,則 (定值),結論成立;同理,結論也成立;

2°必要性:,要使得對于恒成立,則定值,則結論成立;

同理:,要使得對于恒成立,則定值,則結論成立;

綜上: 是等差數列的充要條件是: 中至少有一個是常數列.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設數列的前項和為,對任意,點都在函數的圖象上.

(1),歸納數列的通項公式(不必證明).

(2)將數列依次按項、項、項、項、項循環地分為,,,各個括號內各數之和,設由這些和按原來括號的前后順序構成的數列為,求的值.

(3)為數列的前項積,若不等式對一切都成立,其中,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】,函數.

1)若,求的反函數;

2)求函數的最大值(用表示);

3)設,若對任意恒成立,求的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】

對定義在區間上的函數,若存在閉區間和常數,使得對任意的都有,且對任意的都有恒成立,則稱函數為區間上的“U函數。

1)求證:函數上的“U函數;

2)設是(1)中的“U函數,若不等式對一切的恒成立,求實數的取值范圍;

3)若函數是區間上的“U函數,求實數的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為數列的前項和.任意正整數,均有為遞增數列

A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件

C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2019625日,《固體廢物污染環境防治法(修訂草案)》初次提請全國人大常委會審議,草案對“生活垃圾污染環境的防治”進行了專章規定.草案提出,國家推行生活垃圾分類制度.為了了解人民群眾對垃圾分類的認識,某市環保部門對該市市民進行了一次垃圾分類網絡知識問卷調查,每一位市民僅有一次參加機會,通過隨機抽樣,得到參加問卷調查的1000人的得分(滿分:100分)數據,統計結果如下表所示:

得分

頻數

25

150

200

250

225

100

50

1)由頻數分布表可以認為,此次問卷調查的得分服從正態分布,近似為這1000人得分的平均值(同一組數據用該組區間的中點值作為代表),請利用正態分布的知識求

2)在(1)的條件下,市環保部門為此次參加問卷調查的市民制定如下獎勵方案:

①得分不低于的可以獲贈2次隨機話費,得分低于的可以獲贈1次隨機話費;

②每次獲贈的隨機話費和對應的概率為:

獲贈的隨機話費(單位:元)

20

40

概率

現市民小王要參加此次問卷調查,記(單位:元)為該市民參加問卷調查獲贈的話費,求的分布列及數學期望.

附:①;

②若,則,.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

(1)討論的單調性;

(2)當時,記的最小值為,證明:.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)求證:對任意實數,都有

(2)若,是否存在整數,使得在上,恒有成立?若存在,請求出的最大值;若不存在,請說明理由.(

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,函數.

1)設,,若是奇函數,求的值;

2)設,,判斷函數上的單調性并加以證明;

3)設,,函數的圖象是否關于某垂直于軸的直線對稱?如果是,求出該對稱軸,如果不是,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视