【題目】已知數列都是由實數組成的無窮數列.
(1)若都是等差數列,判斷數列
是否是等差數列,說明理由;
(2)若,且
是等比數列,求
的所有可能值;
(3)若都是等差數列,數列
滿足
,求證:
是等差數列的充要條件是:
中至少有一個是常數.
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【題目】設數列的前
項和為
,對任意
,點
都在函數
的圖象上.
(1)求,歸納數列
的通項公式(不必證明).
(2)將數列依次按
項、
項、
項、
項、
項循環地分為
,
,
,
,各個括號內各數之和,設由這些和按原來括號的前后順序構成的數列為
,求
的值.
(3)設為數列
的前
項積,若不等式
對一切
都成立,其中
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
對定義在區間上的函數
,若存在閉區間
和常數
,使得對任意的
都有
,且對任意的
都有
恒成立,則稱函數
為區間
上的“U型”函數。
(1)求證:函數是
上的“U型”函數;
(2)設是(1)中的“U型”函數,若不等式
對一切的
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)若函數是區間
上的“U型”函數,求實數
和
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】記為數列
的前
項和.“任意正整數
,均有
”是“
為遞增數列”的
A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件
C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
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【題目】2019年6月25日,《固體廢物污染環境防治法(修訂草案)》初次提請全國人大常委會審議,草案對“生活垃圾污染環境的防治”進行了專章規定.草案提出,國家推行生活垃圾分類制度.為了了解人民群眾對垃圾分類的認識,某市環保部門對該市市民進行了一次垃圾分類網絡知識問卷調查,每一位市民僅有一次參加機會,通過隨機抽樣,得到參加問卷調查的1000人的得分(滿分:100分)數據,統計結果如下表所示:
得分 | |||||||
頻數 | 25 | 150 | 200 | 250 | 225 | 100 | 50 |
(1)由頻數分布表可以認為,此次問卷調查的得分服從正態分布
,
近似為這1000人得分的平均值(同一組數據用該組區間的中點值作為代表),請利用正態分布的知識求
;
(2)在(1)的條件下,市環保部門為此次參加問卷調查的市民制定如下獎勵方案:
①得分不低于的可以獲贈2次隨機話費,得分低于
的可以獲贈1次隨機話費;
②每次獲贈的隨機話費和對應的概率為:
獲贈的隨機話費(單位:元) | 20 | 40 |
概率 |
現市民小王要參加此次問卷調查,記(單位:元)為該市民參加問卷調查獲贈的話費,求
的分布列及數學期望.
附:①;
②若,則
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
且
,
且
,函數
.
(1)設,
,若
是奇函數,求
的值;
(2)設,
,判斷函數
在
上的單調性并加以證明;
(3)設,
,
,函數
的圖象是否關于某垂直于
軸的直線對稱?如果是,求出該對稱軸,如果不是,請說明理由.
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