【題目】某校屆高三文(1)班在一次數學測驗中,全班
名學生的數學成績的頻率分布直方圖如下,已知分數在
的學生數有
人.
(1)求總人數和分數在
的人數
;
(2)利用頻率分布直方圖,估算該班學生數學成績的眾數和中位數各是多少?
(3)現在從比分數在名學生(男女生比例為
)中任選
人,求其中至多含有
名男生的概率.
【答案】(1);(2)
,
;(3)
.
【解析】試題分析:(1)根據頻率分布圖求分數在的頻率0.35,根據公式總人數
頻率=頻數,再計算分數在
的頻率,再根據總人數求分數在
的人數;(2)眾數是最高的小矩形的底邊的中點值,中位數是中位數兩邊的面積分別是
;(3)首先計算分數在115~120的學生有6人,其中男生2人,女生4人,給這6人編號,列舉所有任選2人的基本事件的個數,以及其中至多有1名男生的基本事件的個數,并求其概率.
試題解析:(1)分數在內的學生的頻率為
,
所以該班總人數為.
分數在內的學生的頻率為:
,
分數在內的人數為
.
(2)由頻率直方圖可知眾數是最高的小矩形底邊中點的橫坐標,
即為.
設中位數為,∵
,∴
.
∴眾數和中位數分別是,
.
(3)由題意分數在內有學生
名,其中男生有
名.
設女生為,男生為
,從
名學生中選出
名的基本事件為:
共種,其中至多有
名男生的基本事件共
種,
∴所求的概率為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐P﹣ABCD的底面為直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面 ABCD,且PA=AD=DB= ,AB=1,M是PB的中點.
(1)證明:面PAD⊥面PCD;
(2)求AC與PB所成的角;
(3)求平面AMC與平面BMC所成二面角的大。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖甲,已知矩形中,
為
上一點,且
,垂足為
,現將矩形
沿對角線
折起,得到如圖乙所示的三棱錐
.
(Ⅰ)在圖乙中,若,求
的長度;
(Ⅱ)當二面角等于
時,求二面角
的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】各項均為正數的數列{an}中,a1=1,Sn是數列{an}的前n項和,對任意n∈N* , 有2Sn=2pan2+pan﹣p(p∈R)
(1)求常數p的值;
(2)求數列{an}的通項公式;
(3)記bn= ,求數列{bn}的前n項和T.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為吸引顧客,某公司在商場舉辦電子游戲活動.對于兩種游戲,每種游戲玩一次均會出現兩種結果,而且每次游戲的結果相互獨立,具體規則如下:玩一次游戲
,若綠燈閃亮,獲得
分,若綠燈不閃亮,則扣除
分(即獲得
分),綠燈閃亮的概率為
;玩一次游戲
,若出現音樂,獲得
分,若沒有出現音樂,則扣除
分(即獲得
分),出現音樂的概率為
.玩多次游戲后累計積分達到
分可以兌換獎品.
(1)記為玩游戲
和
各一次所得的總分,求隨機變量
的分布列和數學期望;
(2)記某人玩次游戲
,求該人能兌換獎品的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前項n和為Sn , 且3Sn=4an﹣4.又數列{bn}滿足bn=log2a1+log2a2+…+log2an .
(1)求數列{an}、{bn}的通項公式;
(2)若 ,求使得不等式
恒成立的實數k的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,曲線
在點
處的切線與直線
垂直(其中
為自然對數的底數).
(1)求的解析式及單調遞減區間;
(2)是否存在常數,使得對于定義域內的任意
,
恒成立,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com