如圖所示,四邊形為直角梯形,
,
,
為等邊三角形,且平面
平面
,
,
為
中點.
(1)求證:;
(2)求平面與平面
所成的銳二面角的余弦值;
(3)在內是否存在一點
,使
平面
,如果存在,求
的長;如果不存在,說明理由.
(1)參考解析;(2);(3)
,
解析試題分析:(1)根據題意,由于三角形ABE是等邊三角形,所以以線段AB的中點為坐標原點建立空間直角坐標系.寫出相應點的坐標,表示出向量AB與向量DE,并求出兩個向量的數量積為零,所以兩個向量垂直,及對應的兩條直線垂直.
(2)平面與平面垂直關鍵是求出兩個平面的法向量,再根據法向量的夾角的余弦值的絕對值等于銳二面角的余弦值.
(3)用待定系數的方法,假設存在該點Q,要滿足平面
,只需要向量PQ,與平面內任一兩條直線所對應的向量的數量積為零即可,從而求出點Q的坐標即線段PQ的長.
試題解析:(1)證明:取中點
,連結
,
因為△是正三角形,所以
.
因為四邊形是直角梯形,
,
,
所以四邊形是平行四邊形,
,
又,所以
.
所以平面
,
所以.
(2)解:因為平面平面
,
,所以
平面
,
所以.
如圖所示,以為原點建立空間直角坐標系.
則,
,
,
,
.
所以 ,
,
設平面的法向量為
,則
,
令,則
,
.所以
.
同理求得平面的法向量為
,設平面
與平面
所成的銳二面角為
,則
.
所以平面與平面
所成的銳二面角的余弦值為
.
(3)解:設,因為
,
所以,
,
.
依題意即
解得 ,
.
符合點在三角形
內的條件.
所以,存在點,使
平面
,此時
.
考點:1.空間坐標系的建立.2.平面與平面所成的角.3.直線與平面垂直.4.代數運算能力.5.向量的數量積.6.相應的公式.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐S-ABCD中,ABCD為矩形,SD⊥AD,且SD⊥AB,AD=a(a>0),AB=2AD,SD=AD,E為CD上一點,且CE=3DE.
(1)求證:AE⊥平面SBD.
(2)M,N分別為線段SB,CD上的點,是否存在M,N,使MN⊥CD且MN⊥SB,若存在,確定M,N的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,O為AC與BD的交點,E為PB上任意一點.
(1)證明:平面EAC⊥平面PBD;
(2)若PD∥平面EAC,并且二面角B-AE-C的大小為45°,求PD∶AD的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAC⊥平面ABCD,且PA⊥AC,PA=AD=2.四邊形ABCD滿足BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1.點E,F分別為側棱PB,PC上的點,且=λ.
(1)求證:EF∥平面PAD.
(2)當λ=時,求異面直線BF與CD所成角的余弦值;
(3)是否存在實數λ,使得平面AFD⊥平面PCD?若存在,試求出λ的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在平面互相垂直,AD⊥CD,AB//CD,AB=AD=,點M在線段EC上且不與E、C垂合.
(1)當點M是EC中點時,求證:BM//平面ADEF;
(2)當平面BDM與平面ABF所成銳二面角的余弦值為時,求三棱錐M—BDE的體積.
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