【題目】設函數.
(1)若,求函數在
的切線方程;
(2)若函數在
上為單調遞減函數,求實數
的最小值;
(3)若存在,使得
成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
;(3)
.
【解析】試題分析: (1)若,寫出函數
,求出切點和斜率,即可寫出切線方程;(2) 函數可化為
,
在
上為單調遞減函數,即導函數小于等于0在在
上恒成立,分離參變量,轉化為構造出的新函數最值問題,對新函數求導,判斷單調性求出最值即可;(3) 存在
,使得
成立,即
,又
,即f(x)min
,根據
的導函數對參數進行討論,分別得出單調性進而求出最小值,代入不等式求出a的范圍.
試題解析:(1)若,則
,
,
,
,
所以所求切線為
(2)函數可化為,
在
上為單調遞減函數,
在
上恒成立,
恒成立,令
,則
,
可知在
單調遞增,在
單調遞減,所在
,
最小值是
(3)命題等價于“當時,有f(x)min
f′(x)max+a”,
由(Ⅰ)知,當x∈[e,e2]時,lnx∈[1,2],,
=
,
問題等價于:“當x∈[e,e2]時,有f(x)min
”,
①a
時,由(2),f(x)在[e,e2]上為減函數,
則f(x)min=f(e2)=
∴.
②當
由于在
上為增函數,所以
的值域為
即
若,即
,
恒成立,所以
為增函數,于是
,不合題意
若,
,由
的單調性和值域知
存在唯一,使得
,且
,
,
為減函數
,
,
為增函數
所以
與矛盾
綜上,實數a的取值范圍為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市為鼓勵人們綠色出行,乘坐地鐵,地鐵公司決定按照乘客經過地鐵站的數量實施分段優惠政策,不超過站的地鐵票價如下表:
乘坐站數 | |||
票價(元) |
現有甲、乙兩位乘客同時從起點乘坐同一輛地鐵,已知他們乘坐地鐵都不超過站.甲、乙乘坐不超過
站的概率分別為
,
;甲、乙乘坐超過
站的概率分別為
,
.
(1)求甲、乙兩人付費相同的概率;
(2)設甲、乙兩人所付費用之和為隨機變量,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經過中央電視臺《魅力中國城》欄目的三輪角逐,黔東南州以三輪競演總分排名第一名問鼎“最具人氣魅力城市”.如圖統計了黔東南州從2010年到2017年的旅游總人數(萬人次)的變化情況,從一個側面展示了大美黔東南的魅力所在.根據這個圖表,在下列給出的黔東南州從2010年到2017年的旅游總人數的四個判斷中,錯誤的是( )
A. 旅游總人數逐年增加
B. 2017年旅游總人數超過2015、2016兩年的旅游總人數的和
C. 年份數與旅游總人數成正相關
D. 從2014年起旅游總人數增長加快
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【題目】在直角坐標系中,點
的坐標為
,直線
的參數方程為
(
為參數).以坐標原點
為極點,以
軸的非負半軸為極軸,選擇相同的單位長度建立極坐標系,圓
極坐標方程為
.
(Ⅰ)當時,求直線
的普通方程和圓
的直角坐標方程;
(Ⅱ)直線與圓
的交點為
、
,證明:
是與
無關的定值.
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【題目】【2018屆寧夏育才中學高三上學期期末】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區各投入萬元廣告費用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),由于工作人員操作失誤,橫軸的數據丟失,但可以確定橫軸是從
開始計數的.
(1)根據頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;
(2)試估計該公司投入萬元廣告費用之后,對應銷售收益的平均值(以各組的區間中點值代表該組的取值);
(3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數據,并整理得到下表:
由表中的數據顯示, 與
之間存在著線性相關關系,請將(2)的結果填入空白欄,并求出
關于
的回歸直線方程.
參考公式:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2018屆北京市海淀區】如圖,三棱柱側面
底面
,
,
分別為棱
的中點.
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)求三棱柱的體積;
(Ⅲ)在直線上是否存在一點
,使得
平面
?若存在,求出
的長;若不存在,說明理由.
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【題目】某快餐代賣店代售多種類型的快餐,深受廣大消費者喜愛.其中,種類型的快餐每份進價為
元,并以每份
元的價格銷售.如果當天20:00之前賣不完,剩余的該種快餐每份以
元的價格作特價處理,且全部售完.
(1)若該代賣店每天定制份
種類型快餐,求
種類型快餐當天的利潤
(單位:元)關于當天需求量
(單位:份,
)的函數解析式;
(2)該代賣店記錄了一個月天的
種類型快餐日需求量(每天20:00之前銷售數量)
日需求量 | ||||||
天數 |
(i)假設代賣店在這一個月內每天定制份
種類型快餐,求這一個月
種類型快餐的日利潤(單位:元)的平均數(精確到
);
(ii)若代賣店每天定制份
種類型快餐,以
天記錄的日需求量的頻率作為日需求量發生的概率,求
種類型快餐當天的利潤不少于
元的概率.
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