【題目】已知橢圓:
的四個頂點恰好是一邊長為2,一內角為
的菱形的四個頂點.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線交橢圓
于
兩點,在直線
上存在點
,使得
為等邊三角形,求
的值.
【答案】(1);(2)
或
.
【解析】
試題(1)求橢圓標準方程,要確定的值,題中已知四個頂點形成的菱形是確定的,而橢圓的頂點為
,因此易得
;(2)本小題采取解析幾何的基本解法,
是等邊三角形的條件是三邊相等,或兩內角為60°,或
且
,我們采用
且
,由線段
的中垂線與直線
相交求得點
的坐標,計算
,直線
與橢圓相交求得
點坐標,計算
,利用
求得
值,由于涉及到
的垂線.因此對
按
和
分類討論.
試題解析:(1)因為橢圓:
的四個頂點恰好是一邊長為2,
一內角為的菱形的四個頂點, 所以
,
橢圓的方程為
(2)設,則
(i)當直線的斜率為0時,
的垂直平分線就是
軸,
軸與直線
的交點為
,
又,
所以是等邊三角形,所以
滿足條件;
(ii)當直線的斜率存在且不為0時,設
的方程為
所以,化簡得
解得
所以
又的中垂線為
,它
的交點記為
由解得
則
因為為等邊三角形, 所以應有
代入得到,解得
(舍),
綜上可知,或
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面四邊形ABCD中,E,F是AD,BD中點,,
,將
沿對角線BD折起至
,使平面
平面BCD,則四面體
中,下列結論不正確的是( )
A.平面
B.異面直線CD與所成的角為
C.異面直線EF與所成的角為
D.直線與平面BCD所成的角為
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標系與參數方程】
在平面直角坐標系中,以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.已知曲線
的極坐標方程為
.傾斜角為
,且經過定點
的直線
與曲線
交于
兩點.
(Ⅰ)寫出直線的參數方程的標準形式,并求曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
為自然對數的底數),
為
的導函數,且
.
(1)求實數的值;
(2)若函數在
處的切線經過點
,求函數
的極值;
(3)若關于的不等式
對于任意的
恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=lg(x+1).
(1)若0<f(1-2x)-f(x)<1,求實數x的取值范圍;
(2)若g(x)是以2為周期的偶函數,且當0≤x≤1時,有g(x)=f(x),當x∈[1,2]時,求函數y=g(x)的解析式.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】等差數列的前
項和為
,數列
滿足:
,
,當
時,
,且
,
,
成等比數列,
.
(1)求數列,
的通項公式;
(2)求證:數列中的項都在數列
中;
(3)將數列、
的項按照:當
為奇數時,
放在前面:當
為偶數時,
放在前面進行“交叉排列”,得到一個新的數列:
,
,
,
,
,
,…這個新數列的前
和為
,試求
的表達式.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為促進全面健身運動,某地跑步團體對本團內的跑友每周的跑步千米數進行統計,隨機抽取的100名跑友,分別統計他們一周跑步的千米數,并繪制了如圖頻率分布直方圖.
(1)由頻率分布直方圖計算跑步千米數不小于70千米的人數;
(2)已知跑步千米數在的人數是跑步千米數在
的
,跑步千米數在
的人數是跑步千米數在
的
,現在從跑步千米數在
的跑友中抽取3名代表發言,用
表示所選的3人中跑步千米數在
的人數,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一袋中有大小、形狀相同的2個白球和10個黑球,從中任取一球.如果取出白球,則把它放回袋中;如果取出黑球,則該球不再放回,另補一個白球放到袋中.在重復次這樣的操作后,記袋中的白球個數為
.
(1)求;
(2)設,求
;
(3)證明:.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、PA、PBC分別為⊙O的切線和割線,切點A是BD的中點,AC、BD相交于點E,AB、PE相交于點F,直線CF交⊙O于另一點G、交PA于點K.
證明:(1)K是PA的中點;(2)..
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