【題目】下列說法:
①分類變量 與
的隨機變量
越大,說明“
與
有關系”的可信度越大.
②以模型 去擬合一組數據時,為了求出回歸方程,設
,將其變換后得到線性方程
,則
的值分別是
和0.3.
③根據具有線性相關關系的兩個變量的統計數據所得的回歸直線方程為 中,
,則
.
④如果兩個變量 與
之間不存在著線性關系,那么根據它們的一組數據
不能寫出一個線性方程
正確的個數是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】C
【解析】①分類變量A與B的隨機變量 越大,說明“A與B有關系”的可信度越大,正確;②∵
,∴兩邊取對數,可得
(
)
,
令 ,可得
,
∵ ,
∴
∴ .即②正確;
③根據具有線性相關關系的兩個變量的統計數據所得的回歸直線方程為y=a+bx中,
,則a=1,正確。
由題意易知④中x與z負相關。
故①②③正確,④錯誤,
故答案為:C.
(1)隨機變量 K2 越大,說明“A與B有關系”的可信度越大。
(2)可線性化回歸分析,將原函數通過取對數后成為直線型函數。
(3)回歸直線方程一定通過樣本中心點。
(4)兩個變量 x 與 y 之間不存在著線性關系,那么根據它們的一組數據可可線性化回歸到直線。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市為增強市民的環境保護意識,面向全市征召義務宣傳志愿者.現從符合條件的志愿者中隨機抽取100名按年齡分組:第1組[20,25),第2組[25,30),第3組[30,35),第4組[35,40),第5組[40,45],得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參廣場的宣傳活動,應從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的條件下,該市決定在第3,4組的志愿者中隨機抽取2名志愿者介紹宣傳經驗,求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l的參數方程為 為參數),以坐標原點為極點, x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為
.直線l過點
.
(1)若直線l與曲線C交于A,B兩點,求 的值;
(2)求曲線C的內接矩形的周長的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某志愿者到某山區小學支教,為了解留守兒童的幸福感,該志愿者對某班40名學生進行了一次幸福指數的調查問卷,并用莖葉圖表示如下(注:圖中幸福指數低于70,說明孩子幸福感弱;幸福指數不低于70,說明孩子幸福感強).
(Ⅰ)根據莖葉圖中的數據完成 列聯表,并判斷能否有
的把握認為孩子的幸福感強與是否是留守兒童有關?
(Ⅱ)從15個留守兒童中按幸福感強弱進行分層抽樣,共抽取5人,又在這5人中隨機抽取2人進行家訪,求這2個學生中恰有一人幸福感強的概率.
參考公式: ; 附表:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系內,已知點A(1,0,B(-1,0),圓的方程為
,點
為圓上的動點.
(1)求過點的圓
的切線方程.
(2)求的最大值及此時對應的點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(其中
,
為常量,且
,
的圖象經過點
,
.
()求
,
的值.
()當
時,函數
的圖像恒在函數
圖像的上方,求實數
的取值范圍.
()定義在
上的一個函數
,如果存在一個常數
,使得式子
對一切大于
的自然數
都成立,則稱函數
為“
上的
函數”(其中,
.試判斷函數
是否為“
上的
函數”.若是,則求出
的最小值;若不是,則請說明理由.(注:
).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知R是實數集,集合A={x|( )2x+1≤
},B={x|log4(3﹣x)<0.5},則(RA)∩B=( )
A.(1,2)
B.(1,2)
C.(1,3)
D.(1,1.5)
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