【題目】已知函數f(x)=x|x+a|﹣ lnx.
(1)當a=0時,討論函數f(x)的單調性;
(2)若a<0,討論函數f(x)的極值點.
【答案】
(1)解:當a=0時,f(x)=x2﹣ lnx,函數的定義域為(0,+∞).
f′(x)= ,
令f′(x)>0,可得x> ,f′(x)>0,可得0<x<
,
∴函數f(x)的單調增區間是( ,+∞),單調減區間是(0,
)
(2)解:當a<0時,f(x)= .
①x>﹣a時,f′(x)= =0,可得x1=
,x2=
<﹣a(舍去).
若 ≤﹣a,即a≤﹣
,f′(x)≥0,∴函數f(x)在(﹣a,+∞)上單調遞增;
若 >﹣a,即﹣
<a<0,則當x∈(﹣a,x1)時,f′(x)<0,x∈(x1,+∞),f′(x)>0,
∴f(x)在∈(﹣a,x1)上單調遞減,在(x1,+∞)上單調遞增.
②當0<x<﹣a時,f′(x)= =0,得﹣4x2﹣2ax﹣1=0.
記△=4a2﹣16.
△≤0,即﹣2≤a<0,f′(x)≤0,∴f(x)在(0,﹣a)上單調遞減;
△>0,即a<﹣2,f′(x)=0可得x3= ,x4=
且0<x3<x4<﹣a.
x∈(0,x3)時,f′(x)<0,x∈(x3,x4)時,f′(x)>0,x∈(x4,﹣a),f′(x)<0,
∴f(x)在(0,x3)上單調遞減,在(x3,x4)上單調遞增,在(x4,﹣a)上單調遞減,
綜上所述,a<﹣2時,f(x)的極小值點為 ,極大值點為
;﹣2≤a≤﹣
時,f(x)無極值點;
﹣ <a<0時,f(x)的極小值點為
【解析】(1)當a=0時,f(x)=x2﹣ lnx,函數的定義域為(0,+∞),求導數,斷導數的符號,即可判斷f(x)的單調性;(2)分類討論,利用極值的定義,即可討論函數f(x)的極值點.
【考點精析】認真審題,首先需要了解利用導數研究函數的單調性(一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區間內,(1)如果
,那么函數
在這個區間單調遞增;(2)如果
,那么函數
在這個區間單調遞減),還要掌握函數的極值與導數(求函數
的極值的方法是:(1)如果在
附近的左側
,右側
,那么
是極大值(2)如果在
附近的左側
,右側
,那么
是極小值)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標中,設橢圓
的左右兩個焦點分別為
,過右焦點
且與
軸垂直的直線
與橢圓
相交,其中一個交點為
.
(1)求橢圓的方程;
(2>已知經過點
且斜率為
直線
與橢圓
有兩個不同的
和
交點,請問是否存在常數
,使得向量
與
共線?如果存在,求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(1)若且函數
的值域為
,求
的表達式;
(2)在(1)的條件下, 當時,
是單調函數, 求實數k的取值范圍;
(3)設,
且
為偶函數, 判斷
+
能否大于零?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
是雙曲線
的左,右焦點,點
在雙曲線上,且
,則下列結論正確的是( )
A. 若,則雙曲線離心率的取值范圍為
B. 若,則雙曲線離心率的取值范圍為
C. 若,則雙曲線離心率的取值范圍為
D. 若,則雙曲線離心率的取值范圍為
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合P={(x,y)||x|+|y|≤1,x∈R,y∈R},Q={(x,y)|x2+y2≤1,x∈R,y∈R},R={(x,y)|x4+y2≤1,x∈R,y∈R}則下列判斷正確的是( )
A.PQR
B.PRQ
C.QPR
D.RPQ
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的最小正周期是
,且當
時,
取得最大值3.
(1)求的解析式及單調增區間;
(2)若,且
,求
;
(3)將函數的圖象向右平移
個單位長度后得到函數
的圖象,且
是偶函數,求m的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發現
如下圖,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE。
填空:①∠AEB的度數為____________;
②線段AD、BE之間的數量關系是_________。
(2)拓展探究
如下圖,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=900, 點A、D、E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE。請判斷∠AEB的度數及線段CM、AE、BE之間的數量關系,并說明理由。
(3)解決問題
如下圖,在正方形ABCD中,CD=。若點P滿足PD=1,且∠BPD=900,請直接寫出點A到BP的距離。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】平面ABCD⊥平面ADEF,其中ABCD為矩形,ADEF為梯形,AF∥DE,AF⊥FE,AF=AD=2DE=2,則異面直線EF與BC所成角大小為 .
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