【題目】已知數列滿足:
.
(1)寫出數列的前6項的值;
(2)猜想數列與
的單調性,選擇一種情形證明你的結論.
【答案】(1),
,
,
,
,
;(2)證明見解析.
【解析】
(1)由已知得,由此依次求得
;
(2)由歸納法得出數列與
的單調性,并用數學歸納法證明.
(1)∵,∴
,
∴,
,
,
,
,
(2)由(1) 結論:是遞增數列,
是遞減數列.
由,得
,由
知數列
是正項數列,
①證是遞增數列,即證
對一切正整數
恒成立,
(i)顯然,即
時,不等式成立,
(ii)假設時,不等式成立,即
,∴
,則
,
,即
,
易知函數在
上是增函數,
∴,
∴,
∵,∴
,即
,
∴時,不等式成立,
綜合(i)(ii)可知對一切正整數,
成立,即
是遞增數列.
②證是遞減數列,即證
對一切正整數
恒成立,
(i)顯然,即
時,不等式成立,
(ii)假設時,不等式成立,即
,∴
,則
,
,(
舍去),
易知函數在
上是增函數,
∴,
∴,
∵,∴
,即
,
∴時,不等式成立,
綜合(i)(ii)可知對一切正整數,
成立,即
是遞減數列.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某籃球運動員的投籃命中率為,他想提高自己的投籃水平,制定了一個夏季訓練計劃
為了了解訓練效果,執行訓練前,他統計了10場比賽的得分,計算出得分的中位數為15分,平均得分為15分,得分的方差為
執行訓練后也統計了10場比賽的得分,成績莖葉圖如圖所示:
請計算該籃球運動員執行訓練后統計的10場比賽得分的中位數、平均得分與方差;
如果僅從執行訓練前后統計的各10場比賽得分數據分析,你認為訓練計劃對該運動員的投籃水平的提高是否有幫助?為什么?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)[選修4-4,極坐標與參數方程選講]
在直角坐標系x0y中,曲線C1的參數方程為(
為參數),以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為p=4sin9
(1)求曲線C1的普通方程和C2的直角坐標方程;
(Ⅱ)已知曲線C3的極坐標方程為=α,(0<α<x,p∈R),點A是曲線C3與C1的交點,點B是曲線C3與C2的交點,且A,B均異于原點O,且|AB|=4
,求實數α的值
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】假設某市2011年新建住房400萬m2,其中250萬m2是中低價房,預計在今后的若干年內,該市每年新建住房面積平均比上一年增長8%.另外,每年新建住房中,中低價房的面積比上一年增加50萬m2,那么到哪一年底,
(1)該市歷年所建中低價房的累計面積(以2011年為累計的第一年)將首次不少于4750萬m2?
(2)當年建造的中低價房的面積占該年建造住房面積的比例首次大于85%.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代有著輝煌的數學研究成果,其中的《周髀算經》、《九章算術》、《海島算經》、《孫子算經》、《緝古算經》,有豐富多彩的內容,是了解我國古代數學的重要文獻,這5部專著中有3部產生于漢、魏、晉、南北朝時期,某中學擬從這5部專著中選擇2部作為“數學文化”校本課程學習內容,則所選2部專著中至少有一部是漢、魏、晉、南北朝時期專著的概率為( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=120°,AC=AB=2,AA1=3.
(1)求三棱柱ABC-A1B1C1的體積;
(2)若M是棱BC的一個靠近點C的三等分點,求二面角A-A1M-B的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知如圖1直角梯形,
,
,
,
,
為
的中點,沿
將梯形
折起(如圖2),使平面
平面
.
(1)證明平面
;
(2)在線段上是否存在點
,使得平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值為
.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com