設是定義在
的可導函數,且不恒為0,記
.若對定義域內的每一個
,總有
,則稱
為“
階負函數”;若對定義域內的每一個
,總有
,
則稱為“
階不減函數”(
為函數
的導函數).
(1)若既是“1階負函數”,又是“1階不減函數”,求實數
的取值范圍;
(2)對任給的“2階不減函數”,如果存在常數
,使得
恒成立,試判斷
是否為“2階負函數”?并說明理由.
(1) ;(2)詳見解析.
解析試題分析:(1)利用在
上單調遞增,借助求導的方法進行探究;(2)通過反證法進行證明.本
題關鍵在于判斷 在
時無上界,再用單調性即可證出結論.
試題解析:(1)依題意,在
上單調遞增,
故 恒成立,得
, 2分
因為,所以
. 4分
而當時,
顯然在
恒成立,
所以. 6分
(2)①先證:
若不存在正實數,使得
,則
恒成立. 8分
假設存在正實數,使得
,則有
,
由題意,當時,
,可得
在
上單調遞增,
當時,
恒成立,即
恒成立,
故必存在,使得
(其中
為任意常數),
這與恒成立(即
有上界)矛盾,故假設不成立,
所以當時,
,即
; 13分
②再證無解:
假設存在正實數,使得
,
則對于任意,有
,即有
,
這與①矛盾,故假設不成立,
所以無解,
綜上得,即
,
故所有滿足題設的都是“2階負函數”. 16分
考點:1.導數的應用;2.新定義問題;3.反證法.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數.
⑴ 求函數的單調區間;
⑵ 如果對于任意的,
總成立,求實數
的取值范圍;
⑶ 是否存在正實數,使得:當
時,不等式
恒成立?請給出結論并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
(其中
,
),且函數
的圖象在點
處的切線與函數
的圖象在點
處的切線重合.
(Ⅰ)求實數a,b的值;
(Ⅱ)若,滿足
,求實數
的取值范圍;
(Ⅲ)若,試探究
與
的大小,并說明你的理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
,
(1)若
,求函數
的極值;
(2)若函數在
上單調遞減,求實數
的取值范圍;
(3)在函數的圖象上是否存在不同的兩點
,使線段
的中點的橫坐標
與直線
的斜率
之間滿足
?若存在,求出
;若不存在,請說明理由.
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