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【題目】已知直線y=k(x+1)(k>0)與拋物線C相交于AB兩點,FC的焦點,若|FA|=2|FB|,則|FA| =

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

方法一:設,利用拋物線的定義判斷出的中點,結合等腰三角形的性質求得點的橫坐標,根據拋物線的定義求得,進而求得.

方法二:設出兩點的橫坐標,由拋物線的定義,結合求得的關系式,聯立直線的方程和拋物線方程,寫出韋達定理,由此求得,進而求得.

方法一:由題意得拋物線的準線方程為,直線恒過定點,過分別作,,連接,由,則,所以點的中點,又點的中點,

,所以,又

所以由等腰三角形三線合一得點的橫坐標為,

所以,所以

方法二:拋物線的準線方程為,直線

由題意設兩點橫坐標分別為,

則由拋物線定義得

由①②得.

故選:C

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】1970424日,我國發射了自己的第一顆人造地球衛星“東方紅一號”,從此我國開啟了人造衛星的新篇章,人造地球衛星繞地球運行遵循開普勒行星運動定律:衛星在以地球為焦點的橢圓軌道上繞地球運行時,其運行速度是變化的,速度的變化服從面積守恒規律,即衛星的向徑(衛星與地球的連線)在相同的時間內掃過的面積相等.設橢圓的長軸長、焦距分別為,,下列結論不正確的是( )

A.衛星向徑的最小值為

B.衛星向徑的最大值為

C.衛星向徑的最小值與最大值的比值越小,橢圓軌道越扁

D.衛星運行速度在近地點時最小,在遠地點時最大

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某小型水庫的管理部門為研究庫區水量的變化情況,決定安排兩個小組在同一年中各自獨立的進行觀察研究.其中一個小組研究水源涵養情況.他們通過觀察入庫的若干小溪和降雨量等因素,隨機記錄了天的日入庫水量數據(單位:),得到下面的柱狀圖(如圖甲).另一小組則研究由于放水、蒸發或滲漏造成的水量消失情況.他們通過觀察與水庫相連的特殊小池塘的水面下降情況來研究庫區水的整體消失量,隨機記錄了天的庫區日消失水量數據(單位:),并將觀測數據整理成頻率分布直方圖(如圖乙).

1)據此估計這一年中日消失水量的平均值;

2)以頻率作為概率,試解決如下問題:

分別估計日流入水量不少于和日消失量不多于的概率;

試估計經過一年后,該水庫的水量是增加了還是減少了,變化的量是多少?(一年按天計算),說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在《增刪算法統宗》中有這樣一則故事:三百七十八里關,初行健步不為難;次日腳痛減一半,如此六日過其關.”則下列說法正確的是(

A.此人第二天走了九十六里路B.此人第三天走的路程站全程的

C.此人第一天走的路程比后五天走的路程多六里D.此人后三天共走了42里路

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】現有甲、乙兩種不同規格的產品,其質量按測試指標分數進行劃分,其中分數不小于分的為合格品,否則為次品.現隨機抽取兩種產品各件進行檢測,其結果如下:

測試指數分數

甲產品

乙產品

1)根據以上數據,完成下邊的列聯表,并判斷是否有的有把握認為兩種產品的質量有明顯差異?

甲產品

乙產品

合計

合格品

次品

2)已知生產件甲產品,若為合格品,則可盈利元,若為次品,則虧損元;生產件乙產品,若為合格品,則可盈利元,若為次品,則虧損.為生產件甲產品和件乙產品所得的總利潤,求隨機變量的分布列和數學期望(將產品的合格率作為抽檢一件這種產品為合格品的概率)

參考公式:

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【題目】在直角坐標系x0y中,把曲線α為參數)上每個點的橫坐標變為原來的倍,縱坐標不變,得到曲線以坐標原點為極點,以x軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程

1)寫出的普通方程和的直角坐標方程;

2)設點M上,點N上,求|MN|的最小值以及此時M的直角坐標.

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【題目】某校名學生參加軍事冬令營活動,活動期間各自扮演一名角色進行分組游戲,角色按級別從小到大共種,分別為士兵、排長、連長、營長、團長、旅長、師長、軍長和司令.游戲分組有兩種方式,可以人一組或者人一組.如果人一組,則必須角色相同;如果人一組,則人角色相同或者人為級別連續的個不同角色.已知這名學生扮演的角色有名士兵和名司令,其余角色各人,現在新加入名學生,將這名學生分成組進行游戲,則新加入的學生可以扮演的角色的種數為________.

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【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,點EAB上,AE2EB2,且DEAB.DE為折痕把△ADE折起,使點A到達點F的位置,且∠FEB60°.

1)求證:平面BFC⊥平面BCDE;

2)若直線DF與平面BCDE所成角的正切值為,求二面角EDFC的正弦值.

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【題目】在直角坐標系中,直線的參數方程為為參數),在以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線的方程為.

1)求曲線的直角坐標方程;

2)設曲線與直線交于點,點的坐標為(3,1),求.

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