【題目】共享單車的出現方便了人們的出行,深受我市居民的喜愛.為調查某校大學生對共享單車的使用情況,從該校8000名學生中按年級用分層抽樣的方式隨機抽取了100位同學進行調查,得到這100名同學每周使用共享單車的時間(單位:小時)如表:
使用時間 | |||||
人數 | 10 | 40 | 25 | 20 | 5 |
(Ⅰ)已知該校大一學生由2400人,求抽取的100名學生中大一學生人數;
(Ⅱ)作出這些數據的頻率分布直方圖;
(Ⅲ)估計該校大學生每周使用共享單車的平均時間(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表).
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【題目】已知偶函數f(x)的定義域為R,且在(﹣∞,0)上是增函數,則f(﹣ )與f(a2﹣a+1)(a∈R)的大小關系是( )
A.f(﹣ )≤f(a2﹣a+1)
B.f(﹣ )≥f(a2﹣a+1)?
C.f(﹣ )<f(a2﹣a+1)
D.f(﹣ )>f(a2﹣a+1)
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【題目】【2017開封高三模擬理】如圖,在等腰梯形ABCD中,AB=2DC=2,∠DAB=60°,E為AB的中點.將△ADE與△BEC分別沿ED、EC向上折起,使A、B重合于點P,則三棱錐P-DCE的外接球的體積為( )
A. B.
C.
D.
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【題目】已知橢圓:
的離心率
,過橢圓的左焦點
且傾斜角為
的直線與圓
相交所得弦的長度為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線交橢圓于不同的兩點
,設
,
,其中
為坐標原點.當以線段
為直徑的圓恰好過點
時,求證:
的面積為定值,并求出該定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了鼓勵市民節約用電,實行“階梯式”電價,將該市每戶居民的月用電量劃分為三檔,月用電量不超過200度的部分按元/度收費,超過200度但不超過400度的部分按
元/度收費,超過400度的部分按1.0元/度收費.
(Ⅰ)求某戶居民用電費用(單位:元)關于月用電量
(單位:度)的函數解析式;
(Ⅱ)為了了解居民的用電情況,通過抽樣,獲得了今年1月份100戶居民每戶的用電量,統計分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖,若這100戶居民中,今年1月份用電費用不超過260元的占,求
,
的值;
(Ⅲ)在滿足(Ⅱ)的條件下,若以這100戶居民用電量的頻率代替該月全市居民用戶用電量的概率,且同組中的數據用該組區間的中點代替,記為該居民用戶1月份的用電費用,求
的分布列和數學期望.
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【題目】某中學為了了解全校學生的閱讀情況,在全校采用隨機抽樣的方法抽取了60名學生(其中初中組和高中組各30名)進行問卷調查,并將他們在一個月內去圖書館的次數進行了統計,將每組學生去圖書館的次數分為5組: ,分別制作了如圖所示的頻率分布表和頻率分布直方圖.
分組 | 人數 | 頻率 |
3 | ||
9 | ||
9 | ||
0.2 | ||
0.1 |
(1)完成頻率分布表,并求出頻率分布直方圖中的值;
(2)在抽取的60名學生中,從在一個月內去圖書館的次數不少于16次的學生中隨機抽取3人,并用 表示抽得的高中組的人數,求
的分布列和數學期望.
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【題目】某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中a的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(3)若這100名學生語文成績某些分數段的人數(x)與數學成績相應分數段的人數(y)之比如表所示,求數學成績在[50,90)之外的人數.
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