【題目】設 ,g(x)=x3﹣x2﹣3.
(1)當a=2時,求曲線y=f(x)在x=1處的切線方程;
(2)如果存在x1 , x2∈[0,2],使得g(x1)﹣g(x2)≥M成立,求滿足上述條件的最大整數M;
(3)如果對任意的 ,都有f(s)≥g(t)成立,求實數a的取值范圍.
【答案】
(1)解:當a=2時, ,
,f(1)=2,f'(1)=﹣1,所以曲線y=f(x)在x=1處的切線方程為y=﹣x+3
(2)解:存在x1,x2∈[0,2],使得g(x1)﹣g(x2)≥M成立
等價于:[g(x1)﹣g(x2)]max≥M,
考察g(x)=x3﹣x2﹣3, ,
由上表可知: ,
,
所以滿足條件的最大整數M=4
(3)解:當 時,
恒成立
等價于a≥x﹣x2lnx恒成立,
記h(x)=x﹣x2lnx,h'(x)=1﹣2xlnx﹣x,h'(1)=0.
記m(x)=1﹣2xlnx﹣x,m'(x)=﹣3﹣2lnx,
由于 ,m'(x)=﹣3﹣2lnx<0,
所以m(x)=h'(x)=1﹣2xlnx﹣x在 上遞減,
當 時,h'(x)>0,x∈(1,2]時,h'(x)<0,
即函數h(x)=x﹣x2lnx在區間 上遞增,在區間(1,2]上遞減,
所以h(x)max=h(1)=1,所以a≥1
【解析】(1)根據導數的幾何意義求出函數f(x)在x=1處的導數,從而求出切線的斜率,最后用直線的斜截式表示即可;(2)存在x1 , x2∈[0,2],使得g(x1)﹣g(x2)≥M成立等價于:[g(x1)﹣g(x2)]max≥M,先求導數,研究函數的極值點,通過比較與端點的大小從而確定出最大值和最小值,從而求出[g(x1)﹣g(x2)]max , 求出M的范圍;(3)當 時,
恒成立等價于a≥x﹣x2lnx恒成立,令h(x)=x﹣x2lnx,利用導數研究h(x)的最大值即可求出參數a的范圍.
【考點精析】掌握函數的最大(小)值與導數是解答本題的根本,需要知道求函數在
上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數
在
內的極值;(2)將函數
的各極值與端點處的函數值
,
比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知平面區域D由以A(2,4)、B(5,2)、C(3,1)為頂點的三角形內部和邊界組成,若在區域D上有無窮多個點(x,y)可使目標函數z=x+my取得最小值,則m= .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l:2x+y﹣1=0與圓C:x2+y2=1相交于A,B兩點.
(1)求△AOB的面積(O為坐標原點);
(2)設直線ax+by=1與圓C:x2+y2=1相交于M,N兩點(其中a,b是實數),若OM⊥ON,試求點P(a,b)與點Q(0,1)距離的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,O是底面ABCD的中心,E、F分別是CC1、AD的中點,那么異面直線OE和FD1所成的角的余弦值等于( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
的部分圖象如圖所示.
(1)求函數的解析式,并求出
的單調遞增區間;
(2)將函數的圖象上各個點的橫坐標擴大到原來的2倍,再將圖象向右平移
個單位,得到
的圖象,若存在
使得等式
成立,求實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com