【題目】某工廠在2016年的“減員增效”中對部分人員實行分流,規定分流人員第一年可以到原單位領取工資的100%,從第二年起,以后每年只能在原單位按上一年的領取工資,該廠根據分流人員的技術特長,計劃創辦新的經濟實體,該經濟實體預計第一年屬投資階段,第二年每人可獲得
元收入,從第三年起每人每年的收入可在上一年的基礎上遞增50%,如果某人分流后工資的收入每年
元,分流后進入新經濟實體,第
年的收入為
元;
(1)求的通項公式;
(2)當時,是否一定可以保證這個人分流一年后的收入永遠超過分流前的年收入?
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業打算處理一批產品,這些產品每箱100件,以箱為單位銷售.已知這批產品中每箱出現的廢品率只有或者
兩種可能,兩種可能對應的概率均為0.5.假設該產品正品每件市場價格為100元,廢品不值錢.現處理價格為每箱8400元,遇到廢品不予更換.以一箱產品中正品的價格期望值作為決策依據.
(1)在不開箱檢驗的情況下,判斷是否可以購買;
(2)現允許開箱,有放回地隨機從一箱中抽取2件產品進行檢驗.
①若此箱出現的廢品率為,記抽到的廢品數為
,求
的分布列和數學期望;
②若已發現在抽取檢驗的2件產品中,其中恰有一件是廢品,判斷是否可以購買.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,以
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)若與
交于
兩點,點
的極坐標為
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學將100名高一新生分成水平相同的甲,乙兩個“平行班”,每班50人.陳老師采用A,B兩種不同的教學方式分別在甲,乙兩個班級進行教改實驗.為了解教學效果,期末考試后,陳老師分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計,作出莖葉圖如下,計成績不低于90分者為“成績優秀”.
(1)從乙班樣本的20個個體中,從不低于86分的成績中隨機抽取2個,求抽出的兩個均“成績優秀”的概率;
(2)由以上統計數據填寫下面2x2列聯表,并判斷是否有的把握認為“成績優秀”與教學方式有關.
甲班(A方式) | 乙班(B方式) | 總計 | |
成績優秀 | |||
成績不優秀 | |||
總計 |
附:
P( | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | /tr>
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy下,曲線C1的參數方程為(
為參數),曲線C1在變換T:
的作用下變成曲線C2.
(1)求曲線C2的普通方程;
(2)若m>1,求曲線C2與曲線C3:y=m|x|-m的公共點的個數.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com