【題目】已知函數,且
,則
的取值范圍是
A. B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
根據題意,由函數的解析式求出函數的定義域,設g(x)=f(x)﹣1,分析可得g(x)為奇函數且在(﹣1,1)上為增函數,據此f(a)+f(a+1)>2,解可得a的取值范圍,即可得答案.
根據題意,函數f(x)=lnx+1,有
0,解可得﹣1<x<1,即函數f(x)的定義域為(﹣1,1),
設g(x)=f(x)﹣1=lnx,則g(﹣x)=ln
(﹣x)=﹣[ln
x]=﹣g(x),則函數g(x)為奇函數;
分析易得:g(x)=lnx在(﹣1,1)上為增函數,
f(a)+f(a+1)>2f(a)﹣1>﹣[f(a+1)﹣1]g(a)>﹣g(a+1)g(a)>g(﹣a﹣1),
解可得:a<0,即a的取值范圍為(
,0);
故選:C.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓的左焦點為
,過點F做x軸的垂線交橢圓于A,B兩點,且
.
(1)求橢圓C的標準方程:
(2)若M,N為橢圓上異于點A的兩點,且直線的傾斜角互補,問直線MN的斜率是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給定數列,若滿足
且
,對于任意的n,
,都有
,則稱數列
為“指數型數列”.
Ⅰ
已知數列
,
的通項公式分別為
,
,試判斷
,
是不是“指數型數列”;
Ⅱ
若數列
滿足:
,
,判斷數列
是否為“指數型數列”,若是給出證明,若不是說明理由;
Ⅲ
若數列
是“指數型數列”,且
,證明:數列
中任意三項都不能構成等差數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合 為集合U的n個非空子集,這n個集合滿足:①從中任取m個集合都有
成立;②從中任取
個集合都有
成立.
(Ⅰ)若,
,
,寫出滿足題意的一組集合
;
(Ⅱ)若,
,寫出滿足題意的一組集合
以及集合
;
(Ⅲ) 若,
,求集合
中的元素個數的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設相互垂直的直線,
分別過橢圓
的左、右焦點
,
,且與橢圓
的交點分別為
、
和
、
.
(1)當的傾斜角為
時,求以
為直徑的圓的標準方程;
(2)問是否存在常數,使得
恒成立?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2+2x﹣2y+1=0和拋物線E:y2=2px(p>0),圓C與拋物線E的準線交于M、N兩點,△MNF的面積為p,其中F是E的焦點.
(1)求拋物線E的方程;
(2)不過原點O的動直線l交該拋物線于A,B兩點,且滿足OA⊥OB,設點Q為圓C上任意一動點,求當動點Q到直線l的距離最大時直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“工資條里顯紅利,個稅新政人民心”.隨著2019年新年鐘聲的敲響,我國自1980年以來,力度最大的一次個人所得稅(簡稱個稅)改革迎來了全面實施的階段.2019年1月1日實施的個稅新政主要內容包括:(1)個稅起征點為5000元;(2)每月應納稅所得額(含稅)=收入-個稅起征點-專項附加扣除;(3)專項附加扣除包括住房、子女教育和贍養老人等.
新舊個稅政策下每月應納稅所得額(含稅)計算方法及其對應的稅率表如下:
舊個稅稅率表(個稅起征點3500元) | 新個稅稅率表(個稅起征點5000元) | |||
繳稅級數 | 每月應納稅所得額(含稅)=收入-個稅起征點 | 稅率(%) | 每月應納稅所得額(含稅)=收入-個稅起征點-專項附加扣除 | 稅率(%) |
1 | 不超過1500元部分 | 3 | 不超過3000元部分 | 3 |
2 | 超過1500元至4500元部分 | 10 | 超過3000元至12000元部分 | 10 |
3 | 超過4500元至9000元的部分 | 20 | 超過12000元至25000元的部分 | 20 |
4 | 超過9000元至35000元的部分 | 25 | 超過25000元至35000元的部分 | 25 |
5 | 超過35000元至55000元部分 | 30 | 超過35000元至55000元部分 | 30 |
··· | ··· | ··· | ··· | ··· |
隨機抽取某市1000名同一收入層級的從業者的相關資料,經統計分析,預估他們2019年的人均月收入24000元.統計資料還表明,他們均符合住房專項扣除;同時,他們每人至多只有一個符合子女教育扣除的孩子,并且他們之中既不符合子女教育扣除又不符合贍養老人扣除、只符合子女教育扣除但不符合贍養老人扣除、只符合贍養老人扣除但不符合子女教育扣除、即符合子女教育扣除又符合贍養老人扣除的人數之比是2:1:1:1;此外,他們均不符合其他專項附加扣除.新個稅政策下該市的專項附加扣除標準為:住房1000元/月,子女教育每孩1000元/月,贍養老人2000元/月等。
假設該市該收入層級的從業者都獨自享受專項附加扣除,將預估的該市該收入層級的
從業者的人均月收入視為其個人月收入.根據樣本估計總體的思想,解決如下問題:
(1)設該市該收入層級的從業者2019年月繳個稅為
元,求
的分布列和期望;
(2)根據新舊個稅方案,估計從2019年1月開始,經過多少個月,該市該收入層級的從業者各月少繳交的個稅之和就超過2019年的月收入?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為F,過F點的直線交拋物線于不同的兩點A、B,且
,點A關于
軸的對稱點為
,線段
的中垂線交
軸于點D,則D點的坐標為
A. (2,0)B. (3,0)C. (4,0)D. (5,0)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數列{an}滿足Sn=2n-an(n∈N*).
(1)計算a1,a2,a3,a4,并由此猜想通項公式an;
(2)用數學歸納法證明(1)中的猜想.
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