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【題目】“珠算之父”程大為是我國明代偉大數學家,他的應用數學巨著《算法統綜》的問世,標志著我國的算法由籌算到珠算轉變的完成,程大位在《算法統綜》中常以詩歌的形式呈現數學問題,其中有一首“竹筒容米”問題:“家有九節竹一莖,為因盛米不均平,下頭三節三升九,上稍四節儲三升,唯有中間兩節竹,要將米數次第盛,若有先生能算法,也教算得到天明”(【注】三升九:3.9升,次第盛;盛米容積依次相差同一數量.)用你所學的數學知識求得中間兩節的容積為( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】試題分析:要按依次盛米容積相差同一數量的方式盛米,設相差的同一數量為升,下端第一節盛米升,由題意得,解得,所以中間兩節盛米的容積為: (升),故選B.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】通過隨機詢問110名性別不同的大學生是否愛好某項運動,得到如表的列聯表:

算得,K2≈7.8.見附表:參照附表,得到的正確結論是(  )

總計

愛好

40

20

60

不愛好

20

30

50

總計

60

50

110

P(K2≥k)

0.050

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

A. 在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別有關”

B. 在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別無關”

C. 有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關”

D. 有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關”

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左焦點為,右頂點為,上頂點為,過、、三點的圓的圓心坐標為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若直線為常數, )與橢圓交于不同的兩點

(。┊斨本,且時,求直線的方程;

(ⅱ)當坐標原點到直線的距離為,且面積為時,求直線的傾斜角.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在高中學習過程中,同學們經常這樣說:“如果物理成績好,那么學習數學就沒什么問題.”某班針對“高中生物理學習對數學學習的影響”進行研究,得到了學生的物理成績與數學成績具有線性相關關系的結論.現從該班隨機抽取5名學生在一次考試中的物理和數學成績,如下表:

編號

成績

1

2

3

4

5

物理(

90

85

74

68

63

數學(

130

125

110

95

90

(1)求數學成績關于物理成績的線性回歸方程精確到),若某位學生的物理成績為80分,預測他的數學成績;

(2)要從抽取的五位學生中隨機選出三位參加一項知識競賽,以表示選中的學生的數學成績高于100分的人數,求隨機變量的分布列及數學期望.

(參數公式: , .)

參考數據: ,

.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的方程為,雙曲線的一條漸近線與軸所成的夾角為,且雙曲線的焦距為.

(1)求橢圓的方程;

(2)設分別為橢圓的左,右焦點,過作直線 (與軸不重合)交橢圓于, 兩點,線段的中點為,記直線的斜率為,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,函數.

(Ⅰ)求在區間上的最小值;

(Ⅱ)設,當時, 恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】觀察圖中各正方形圖案,每條邊上有an個圓點,第an個圖案中圓點的個數是an,按此規律推斷出所有圓點總和Snn的關系式為( 。

A. B.

C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中, , , , 平面.

(1)求證: 平面;

(2)若為線段的中點,且過三點的平面與線段交于點,確定點的位置,說明理由;并求三棱錐的高.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某企業生產的某種產品被檢測出其中一項質量指標存在問題.該企業為了檢查生產該產品的甲,乙兩條流水線的生產情況,隨機地從這兩條流水線上生產的大量產品中各抽取50件產品作為樣本,測出它們的這一項質量指標值.若該項質量指標值落在內,則為合格品,否則為不合格品.表1是甲流水線樣本的頻數分布表,圖1是乙流水線樣本的頻率分布直方圖.

(1)根據圖,1估計乙流水線生產產品該質量指標值的中位數;

(2)若將頻率視為概率,某個月內甲,乙兩條流水線均生產了5000件產品,則甲,乙兩條流水線分別生產出不合格品約多少件?

(3)根據已知條件完成下面列聯表,并回答是否有85%的把握認為“該企業生產的這種產品的質量指標值與甲,乙兩條流水線的選擇有關”?

附: (其中為樣本容量)

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