【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為矩形,平面
平面
,
,
,
,
為
中點.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)在棱上是否存在點
,使得
?若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
【答案】(I)詳見解析;(II);(III)
.
【解析】試題分析:
(1)利用題意證得,然后由線面平行的判斷定理可得
平面
.
(2)建立空間直角坐標系,利用平面向量的法向量可得二面角的余弦值為
.
(3)探索性問題,利用空間向量的結論可得在棱上存在點
,使得
,
此時.
試題解析:
(Ⅰ)證明:設與
的交點為
,連接
.
因為為矩形,所以
為
的中點,
在中,由已知
為
中點,
所以,
又平面
,
平面
,
所以平面
.
(Ⅱ)解:取中點
,連接
.
因為是等腰三角形,
為
的中點,
所以,
又因為平面平面
,
因為平面
,
,
所以平面
.
取中點
,連接
,
由題設知四邊形為矩形,
所以,
所以.
如圖建立空間直角坐標系,則
,
,
,
,
,
,
.
,
.
設平面的法向量為
,則
即
令,則
,
,所以
.
平面的法向量為
,
設,
的夾角為
,所以
.
由圖可知二面角為銳角,
所以二面角的余弦值為
.
(Ⅲ)設是棱
上一點,則存在
使得
.
因此點,
,
.
由,即
.
因為,所以在棱
上存在點
,使得
,
此時.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=2AD,若將△ABD沿直線BD折成△A′BD,使得A′D⊥BC,則直線A′B與平面BCD所成角的正弦值是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點R(x0 , y0)在D:y2=2px上,以R為切點的D的切線的斜率為 ,過Γ外一點A(不在x軸上)作Γ的切線AB、AC,點B、C為切點,作平行于BC的切線MN(切點為D),點M、N分別是與AB、AC的交點(如圖).
(1)用B、C的縱坐標s、t表示直線BC的斜率;
(2)設三角形△ABC面積為S,若將由過Γ外一點的兩條切線及第三條切線(平行于兩切線切點的連線)圍成的三角形叫做“切線三角形”,如△AMN,再由M、N作“切線三角形”,并依這樣的方法不斷作切線三角形…,試利用“切線三角形”的面積和計算由拋物線及BC所圍成的陰影部分的面積T.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《城市規劃管理意見》中提出“新建住宅原則上不再建設封閉住宅小區,已建成的住宅小區和單位大院逐步打開”,此消息在網上一石激起千層浪.各種說法不一而足,為了了解居民對“開放小區”認同與否,從[25,55]歲人群中隨機抽取了n人進行問卷調查,得如下數據:
組數 | 分組 | 認同人數 | 認同人數占 |
第一組 | [25,30) | 120 | 0.6 |
第二組 | [30,35) | 195 | p |
第三組 | [35,40) | 100 | 0.5 |
第四組 | [40,45) | a | 0.4 |
第五組 | [45,50) | 30 | 0.3 |
第六組 | [50,55) | 15 | 0.3 |
(1)完成所給頻率分布直方圖,并求n,a,p.
(2)若從[40,45),[45,50)兩個年齡段中的“認同”人群中,按分層抽樣的方法抽9人參與座談會,然后從這9人中選2名作為組長,組長年齡在[40,45)內的人數記為ξ,求隨機變量ξ的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xoy中,曲線C1的參數方程為 ,(α為參數),以原點O為極點,x軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρsin(θ+
)=4
.
(1)求曲線C1的普通方程與曲線C2的直角坐標方程;
(2)設P為曲線C1上的動點,求點P到C2上點的距離的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人同時生產內徑為的一種零件,為了對兩人的生產質量進行評比,從他們生產的零件中各抽出 5 件(單位:
) ,
甲:25.44,25.43, 25.41,25.39,25.38
乙:25.41,25.42, 25.41,25.39,25.42.
從生產的零件內徑的尺寸看、誰生產的零件質量較高.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了凈化空氣,某科研單位根據實驗得出,在一定范圍內,每噴灑1個單位的凈化劑,空氣中釋放的濃度y(單位:毫克/立方米)隨著時間x(單位:天)變化的函數關系式近似為y= 若多次噴灑,則某一時刻空氣中的凈化劑濃度為每次投放的凈化劑在相應時刻所釋放的濃度之和.由實驗知,當空氣中凈化劑的濃度不低于4(毫克/立方米)時,它才能起到凈化空氣的作用.
(1)若一次噴灑4個單位的凈化劑,則凈化時間可達幾天?
(2)若第一次噴灑2個單位的凈化劑,6天后再噴灑a(1≤a≤4)個單位的藥劑,要使接下來的4天中能夠持續有效凈化,試求a的最小值(精確到0.1,參考數據: 取1.4).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設全集為R,集合A={x| ≥0},B={x|﹣2≤x<0},則(RA)∩B=( )
A.(﹣1,0)
B.[﹣1,0)
C.[﹣2,﹣1]
D.[﹣2,﹣1)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列個結論:
①棱長均相等的棱錐一定不是六棱錐;
②函數既不是奇函數又不是偶函數;
③若函數的值域為
,則實數
的取值范圍是
;
④若函數滿足條件
,則
的最小值為
.
其中正確的結論的序號是:______. (寫出所有正確結論的序號)
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