【題目】如圖,在四棱錐中
,且
和
分別是棱
和
的中點.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求直線與平面
所成的角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)見證明;(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)先證明四邊形為矩形,得到
,然后又可證得
平面
,再根據
得到
平面
,于是
,進而得到
,所以有
平面
,于是可得所證結論成立.(Ⅱ)建立空間直角坐標系,根據題中條件得到相關點的坐標,求出平面
的法向量和直線
的方向向量
,根據兩向量夾角的余弦值可求出線面角的正弦值.
(Ⅰ)∵為
中點,
,
∴.
又,
∴四邊形為平行四邊形.
∵為
中點,
∴,
∴四邊形為矩形,
∴.
由得
,
又,
∴平面
.
∵,
∴平面
.
又平面
,
∴.
∵,
∴.
又,
∴平面
.
∵平面
,
∴.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知平面
.
以為原點,
為
軸,
為
軸,平面
內過點
且與
的垂線為
軸建立空間直角坐標系
,如圖所示.
∵,
∴.
又,
∴.
∴點到
軸的距離為
.
∴同時知
.
又,
∴.
∴.
設平面的一個法向量為
,
由得
令則
.
又,
設直線與平面
所成的角為
.
則.
即直線與平面
所成的角的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌經銷商在一廣場隨機采訪男性和女性用戶各50名,其中每天玩微信超過6小時的用戶列為“微信控”,否則稱其為“非微信控”,調查結果如下:
微信控 | 非微信控 | 合計 | |
男性 | 26 | 24 | 50 |
女性 | 30 | 20 | 50 |
合計 | 56 | 44 | 100 |
(1)根據以上數據,能否有95%的把握認為“微信控”與“性別”有關?
(2)現從調查的女性用戶中按分層抽樣的方法選出5人,求所抽取的5人中“微信控”和“非微信控”的人數;
(3)從(2)中抽取的5位女性中,再隨機抽取3人贈送禮品,試求抽取3人中恰有2人位“微信控”的概率.
參考公式: ,其中
.
參考數據:
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,
(1)當時,求
的單調區間;
(2)①證明:當時,函數
在
上恰有一個極值點
;
②求實數的取值范圍,使得對任意的
,恒有
成立.
注:為自然對數的底數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了進一步激發同學們的學習熱情,某班級建立了數學英語兩個學習興趣小組,兩組的人數如下表所示:
組別 性別 | 數學 | 英語 |
男 | 5 | 1 |
女 | 3 | 3 |
現采用分層抽樣的方法(層內采用簡單隨機抽樣)從兩組中共抽取3名同學進行測試.
(1)求從數學組抽取的同學中至少有1名女同學的概率;
(2)記ξ為抽取的3名同學中男同學的人數,求隨機變量ξ的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐中,側面
底面
,底面
是平行四邊形,
,
,
,
是
中點,點
在線段
上.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)若
,求實數
使直線
與平面
所成角和直線
與平面
所成角相等.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,拋物線
:
與拋物線
:
異于原點
的交點為
,且拋物線
在點
處的切線與
軸交于點
,拋物線
在點
處的切線與
軸交于點
,與
軸交于點
.
(1)若直線與拋物線
交于點
,
,且
,求
;
(2)證明: 的面積與四邊形
的面積之比為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出以下四個說法,其中正確的說法是( )
A.殘差點分布的帶狀區域的寬度越窄相關指數越;
B.在刻畫回歸模型的擬合效果時,相關指數的值越大,說明擬合的效果越好;
C.在回歸直線方程中,當解釋變量
每增加一個單位時,預報變量
平均增加0.2個單位;
D.對分類變量與
,若它們的隨機變量
的觀測值
越小,則判斷“
與
有關系”的把握程度越大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小張、小李、小華、小明四人玩輪流投擲一枚標準色子的游戲.若有一人投到的數最小,且無人與他并列,則判他獲勝;若投出最小數的人多于一個,則將沒投出最小數的人先淘汰,再讓剩下的人重新做一輪游戲,這樣不斷地進行下去,直到某個人勝出為止.已知第一個投擲色子的小張投到了數3.則他獲勝的概率是______.
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