【題目】已知平面上一動點A的坐標為.
(1)求點A的軌跡E的方程;
(2)點B在軌跡E上,且縱坐標為.
(i)證明直線AB過定點,并求出定點坐標;
(ii)分別以A,B為圓心作與直線相切的圓,兩圓公共弦的中點為H,在平面內是否存在定點P,使得
為定值?若存在,求出點P坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)(i)證明見解析;定點
(ii)存在;點
【解析】
(1)設動點A的坐標為,根據A的坐標為
,坐標對應相等,消去參數t即可.
(2)(i)根據點B在軌跡E上,且縱坐標為,得到點B的坐標為
,再分
和
兩種情況與點A用點斜式方程求解.(ii)根據圓A,B與直線
相切,分別表示圓A,圓B的方程,然后兩圓方程相減得到公共弦所在直線方程,將
,
坐標代入并整理,根據H是該直線與(i)中直線AB的交點,兩個方程相乘即可.
(1)設動點A的坐標為,
因為A的坐標為,
所以,
消去參數t得:;
(2)(i)因為點B在軌跡E上,且縱坐標為,
所以點B的坐標為,
當時,直線AB的方程為
;
當時,直線AB的斜率為
,
所以直線AB的方程為,
整理得,所以直線AB過定點
;
(ii)因為A的坐標為,且圓A與直線
相切,
所以圓A的方程為,
同理圓B的方程為,
兩圓方程相減得,
將,
帶入并整理得
①,
由(i)可知直線AB的方程為②,
因為H是兩條直線的交點,
所以兩個方程相乘得,
整理得,即點H的軌跡是以
為圓心,
為半徑的圓,所以存在點
,滿足
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在四棱錐中,底面
是邊長為
的正方形,
是正三角形,CD平面PAD,E,F,G,O分別是PC,PD,BC,AD 的中點.
(Ⅰ)求證:PO平面;
(Ⅱ)求平面EFG與平面所成銳二面角的大;
(Ⅲ)線段上是否存在點
,使得直線
與平面
所成角為
,若存在,求線段
的長度;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在等差數列中,已知
.在①
,②
,③
這三個條件中任選一個補充在第(2)問中,并對其求解.
(1)求數列的通項公式
;
(2)若___________,求數列的前
項和
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設是無窮數列,若存在正整數k,使得對任意
,均有
,則稱
是間隔遞增數列,k是
的間隔數,下列說法正確的是( )
A.公比大于1的等比數列一定是間隔遞增數列
B.已知,則
是間隔遞增數列
C.已知,則
是間隔遞增數列且最小間隔數是2
D.已知,若
是間隔遞增數列且最小間隔數是3,則
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙3人站到共有6級的臺階上,若每級臺階最多站2人,同一級臺階上的人不區分站的位置,則不同的站法總數是( )
A.90B.120C.210D.216
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,由直三棱柱和四棱錐
構成的幾何體中,
,平面
平面
.
(1)求證:;
(2)在線段上(含端點)是否存在點P,使直線
與平面
所成的角的正弦值為
?若存在,求
的值,若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在棱長為1的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,點E,F分別是棱C1D1,B1C1的中點,P是上底面A1B1C1D1內一點,若AP∥平面BDEF,則線段AP長度的取值范圍是( )
A.[,
]B.[
,
]C.[
,
]D.[
,
]
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com