【題目】如圖所示,已知多面體中,四邊形
為菱形,
為正四面體,且
.
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的余弦值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了實施“科技下鄉,精準脫貧”戰略,某縣科技特派員帶著,
,
三個農業扶貧項目進駐某村,對該村僅有的甲、乙、丙、丁四個貧困戶進行產業幫扶.經過前期實際調研得知,這四個貧困戶選擇
,
,
三個扶貧項目的意向如下表:
扶貧項目 | |||
貧困戶 | 甲、乙、丙、丁 | 甲、乙、丙 | 丙、丁 |
若每個貧困戶只能從自己已登記的選擇意向項目中隨機選取一項,且每個項目至多有兩個貧困戶選擇,則不同的選法種數有( )
A.24種B.16種C.10種D.8種
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將1,2,3,……,9這9個數全部填入如圖所示的3×3方格內,每個格內填一個數,則使得每行中的數從左至右遞增,每列中的數從上至下遞減的不同填法共有( )種
A.12B.24C.42D.48
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓方程為,左,右焦點分別為
,上頂點為A,
是面積為4的直角三角形.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過作直線與橢圓交于P,Q兩點,若
,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,若,
,且
.
(Ⅰ)求動點的軌跡
的方程;
(Ⅱ)設(Ⅰ)中曲線的左、右頂點分別為
、
,過點
的直線
與曲線
交于兩點
,
(不與
,
重合).若直線
與直線
相交于點
,試判斷點
,
,
是否共線,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒肺炎COVID-19疫情發生以來,在世界各地逐漸蔓延.在全國人民的共同努力和各級部門的嚴格管控下,我國的疫情已經得到了很好的控制.然而,每個國家在疫情發生初期,由于認識不足和措施不到位,感染確診人數都會出現加速增長.如表是小王同學記錄的某國從第一例新型冠狀病毒感染確診之日開始,連續8天每日新型冠狀病毒感染確診的累計人數.
日期代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
累計確診人數 | 4 | 8 | 16 | 31 | 51 | 71 | 97 | 122 |
為了分析該國累計感染確診人數的變化趨勢,小王同學分別用兩種模型:
①,②
對變量
和
的關系進行擬合,得到相應的回歸方程并進行殘差分析,殘差圖如下(注:殘差
,且經過計算得
,
,其中
,
,
(1)根據殘差圖,比較模型①,②的擬合效果,應該選擇哪個模型?并簡要說明理由;
(2)根據(1)中選定的模型求出相應的回歸方程;
(3)如果第9天該國仍未采取有效的防疫措施,試根據(2)中所求的回歸方程估計該國第9天新型冠狀病毒感染確診的累計人數.(結果保留為整數)
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,
.
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