【題目】已知定義在上的函數
滿足:對任意
都有
.
(1)求證:函數是奇函數;
(2)如果當時,有
,試判斷
在
上的單調性,并用定義證明你的判斷;
(3)在(2)的條件下,若對滿足不等式
的任意
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)證明見解析(2)函數在
上為增函數,證明見解析(3)
【解析】
(1)先分析定義域是否關于原點對稱,再賦值求,令
即可求證(2)先判斷
在
上為增函數,再根據定義證明在
上是奇函數,根據奇函數性質知
在
上為增函數(3)根據(2)可得不等式
的解,
在此范圍恒成立,分離參數即可求解.
(1)函數的定義域
關于原點對稱,令
,可得
,
所以,令
,則
,即
,所以函數為奇函數.
(2)函數在
上為增函數.
證明如下:
設且
,則
,
因為時,有
,
所以,
故
即,
所以函數在
上是增函數,
根據奇函數的性質知函數在
上是增函數,
故在
上為增函數.
(3)因為,
所以,
因為在
上為增函數,
所以,解得
.
即當時,
恒成立,
所以在
上恒成立,
而,
所以只需,
故的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從高一年級學生中隨機抽取40名學生,將他們的期中考試數學成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數)分成六段:,
,
,
,
,
,
后得到如圖的頻率分
布直方圖.
(1)求圖中實數的值;
(2)若該校高一年級共有學生1000人,試估計該校高一年級期中考試數學成績不低于60分的人數.
(3)若從樣本中數學成績在,
與
,
兩個分數段內的學生中隨機選取2名學生,試用列舉法求這2名學生的數學成績之差的絕對值大于10的槪率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線:
(
為參數)和圓
的極坐標方程:
.
(1)分別求直線和圓
的普通方程并判斷直線
與圓
的位置關系;
(2)已知點,若直線
與圓
相交于
,
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的多面體中, AC⊥BC,四邊形ABED是正方形,平面ABED⊥平面ABC,點F,G,H分別為BD,EC,BE的中點,求證:
(1) BC⊥平面ACD
(2)平面HGF∥平面ABC.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,橢圓E: (a>b>0)的離心率為
,焦距為2.
(1)求橢圓E的方程;
(2)如圖,動直線l:y=k1x-交橢圓E于A,B兩點,C是橢圓E上一點,直線OC的斜率為k2,且k1k2=
.M是線段OC延長線上一點,且|MC|∶|AB|=2∶3,⊙M的半徑為|MC|,OS,OT是⊙M的兩條切線,切點分別為S,T.求∠SOT的最大值,并求取得最大值時直線l的斜率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某單位有車牌尾號為的汽車
和尾號為
的汽車
,兩車分屬于兩個獨立業務部分.對一段時間內兩輛汽車的用車記錄進行統計,在非限行日,
車日出車頻率
,
車日出車頻率
.該地區汽車限行規定如下:
車尾號 |
|
|
|
|
|
限行日 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
現將汽車日出車頻率理解為日出車概率,且,
兩車出車相互獨立.
(I)求該單位在星期一恰好出車一臺的概率.
(II)設表示該單位在星期一與星期二兩天的出車臺數之和,求
的分布列及其數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l的參數方程為(t為參數,0).以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為
.
(Ⅰ)寫出曲線C的直角坐標方程;
(Ⅱ)若直線l與曲線C交于A,B兩點,且AB的長度為2,求直線l的普通方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點
,圓
,點
是圓上一動點,線段
的中垂線與線段
交于點
.
(1)求動點的軌跡
的方程;
(2)若直線與曲線
相交于
兩點,且存在點
(其中
不共線),使得
被
軸平分,證明:直線
過定點.
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