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設函數，若要使得函數在處連續，則應        .

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：

精英家教網如圖，吊車的車身高為m米（包括車輪的高度），吊臂長n米，現要把一個直徑為6米，高為3米的圓柱形屋頂水平地吊到屋基上安裝，在安裝過程中屋頂不能傾斜（注：在吊臂的旋轉過程中可以靠吊起屋頂的纜繩的伸縮使得屋頂保持水平狀態）．
（1）設吊臂與水平面的傾斜角為α，屋頂底部與地面間的距離最大為h米，此時如圖所示，屋頂上部與吊臂有公共點，試將h表示為α函數，并寫出定義域；
（2）若某吊車的車身高為2.5米，吊臂長24米，使用該吊車將屋頂吊到14米的屋基上，能否吊裝成功？

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科目：高中數學 來源： 題型：

（本小題14分）如圖，吊車的車身高為m米（包括車輪的高度），吊臂長n米，現要把一個直徑為6米，高為3米的圓柱形屋頂水平地吊到屋基上安裝，在安裝過程中屋頂不能傾斜（注：在吊臂的旋轉過程中可以靠吊起屋頂的纜繩的伸縮使得屋頂保持水平狀態）.

（I）設吊臂與水平面的傾斜角為，屋頂底部與地面間的距離最大為米，此時如圖所示，屋頂上部與吊臂有公共點，試將h表示為函數，并寫出定義域；

（II）若某吊車的車身高為米，吊臂長24米，使用該吊車將屋頂吊到14米的屋基上，能否吊裝成功？

 

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科目：高中數學 來源：2010年江蘇省南京十三中高考數學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，吊車的車身高為m米（包括車輪的高度），吊臂長n米，現要把一個直徑為6米，高為3米的圓柱形屋頂水平地吊到屋基上安裝，在安裝過程中屋頂不能傾斜（注：在吊臂的旋轉過程中可以靠吊起屋頂的纜繩的伸縮使得屋頂保持水平狀態）．
（1）設吊臂與水平面的傾斜角為α，屋頂底部與地面間的距離最大為h米，此時如圖所示，屋頂上部與吊臂有公共點，試將h表示為α函數，并寫出定義域；
（2）若某吊車的車身高為2.5米，吊臂長24米，使用該吊車將屋頂吊到14米的屋基上，能否吊裝成功？

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科目：高中數學 來源：2010年江蘇省連云港市東海高級中學高考數學考前猜題試卷（4）（解析版） 題型：解答題

如圖，吊車的車身高為m米（包括車輪的高度），吊臂長n米，現要把一個直徑為6米，高為3米的圓柱形屋頂水平地吊到屋基上安裝，在安裝過程中屋頂不能傾斜（注：在吊臂的旋轉過程中可以靠吊起屋頂的纜繩的伸縮使得屋頂保持水平狀態）．
（1）設吊臂與水平面的傾斜角為α，屋頂底部與地面間的距離最大為h米，此時如圖所示，屋頂上部與吊臂有公共點，試將h表示為α函數，并寫出定義域；
（2）若某吊車的車身高為2.5米，吊臂長24米，使用該吊車將屋頂吊到14米的屋基上，能否吊裝成功？

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