【題目】2018年森林城市建設座談會在深圳舉行.會上宣讀了國家森林城市稱號批準決定,并舉行授牌儀式,滕州市榜上有名,被正式批準為“國家森林城市”.為進一步推進國家森林城市建設,我市準備制定生態環境改造投資方案,該方案要求同時具備下列兩個條件:
①每年用于風景區改造的費用隨每年改造生態環境總費用
增加而增加;②每年用于風景區改造的費用
不得低于每年改造生態環境總費用
的15%,但不得高于每年改造生態環境總費用
的25%.若每年改造生態環境的總費用至少1億元,至多4億元;請你分析能否采用函數模型
作為生態環境改造投資方案.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學生考試中答對但得不了滿分的原因多為答題不規范,具體表現為:解題結果正確,無明顯推理錯誤,但語言不規范、缺少必要文字說明、卷面字跡不清、得分要點缺失等,記此類解答為“類解答”.為評估此類解答導致的失分情況,某市教研室做了一項試驗:從某次考試的數學試卷中隨機抽取若干屬于“
類解答”的題目,掃描后由近百名數學老師集體評閱,統計發現,滿分12分的題,閱卷老師所評分數及各分數所占比例大約如下表:
教師評分(滿分12分) | 11 | 10 | 9 |
各分數所占比例 |
某次數學考試試卷評閱采用“雙評+仲裁”的方式,規則如下:兩名老師獨立評分,稱為一評和二評,當兩者所評分數之差的絕對值小于等于1分時,取兩者平均分為該題得分;當兩者所評分數之差的絕對值大于1分時,再由第三位老師評分,稱之為仲裁,取仲裁分數和一、二評中與之接近的分數的平均分為該題得分;當一、二評分數和仲裁分數差值的絕對值相同時,取仲裁分數和前兩評中較高的分數的平均分為該題得分.(假設本次考試閱卷老師對滿分為12分的題目中的“類解答”所評分數及比例均如上表所示,比例視為概率,且一、二評與仲裁三位老師評分互不影響).
(1)本次數學考試中甲同學某題(滿分12分)的解答屬于“類解答”,求甲同學此題得分
的分布列及數學期望
;
(2)本次數學考試有6個解答題,每題滿分均為12分,同學乙6個題的解答均為“類解答”,記該同學6個題中得分為
的題目個數為
,
,
,計算事件“
”的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】高鐵、網購、移動支付和共享單車被譽為中國的“新四大發明”,彰顯出中國式創新的強勁活力.某移動支付公司從我市移動支付用戶中隨機抽取100名進行調查,得到如下數據:
每周移動支付次數 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次 | 5次 | 6次及以上 |
男 | 10 | 8 | 7 | 3 | 2 | 15 |
女 | 5 | 4 | 6 | 4 | 6 | 30 |
合計 | 15 | 12 | 13 | 7 | 8 | 45 |
(Ⅰ)把每周使用移動支付超過3次的用戶稱為“移動支付活躍用戶”,能否在犯錯誤概率不超過0.005的前提下,認為是否為“移動支付活躍用戶”與性別有關?
(Ⅱ)把每周使用移動支付6次及6次以上的用戶稱為“移動支付達人”,視頻率為概率,在我市所有“移動支付達人”中,隨機抽取4名用戶.
①求抽取的4名用戶中,既有男“移動支付達人”又有女“移動支付達人”的概率;
②為了鼓勵男性用戶使用移動支付,對抽出的男“移動支付達人”每人獎勵300元,記獎勵總金額為,求
的分布列及數學期望.
附公式及表如下:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓(
)的離心率為
,橢圓
上一點
到橢圓
兩焦點距離之和為
,如圖,
為坐標原點,平行與
的直線l交橢圓
于不同的兩點
、
.
(1)求橢圓方程;
(2)若的橫坐標為
,求
面積的最大值;
(3)當在第一象限時,直線
,
交x軸于
,
,若PE=PF,求點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】己知點A是拋物線的對稱軸與準線的交點,點B為拋物線的焦點,P在拋物線上且滿足
,當
取最大值時,點P恰好在以A、B為焦點的雙曲線上,則雙曲線的離心率為
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:=2px經過點
(1,2).過點Q(0,1)的直線l與拋物線C有兩個不同的交點A,B,且直線PA交y軸于M,直線PB交y軸于N.
(Ⅰ)求直線l的斜率的取值范圍;
(Ⅱ)設O為原點,,
,求證:
為定值.
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