某校從高一年級學生中隨機抽取40名學生作為樣本,將他們的期中考試數學成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數)分成六組:,
,…,
后得到如圖的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求圖中實數的值;
(Ⅱ)若該校高一年級共有學生500人,試估計該校高一年級在這次考試中成績不低于60分的人數;
(Ⅲ)若從樣本中數學成績在與
兩個分數段內的學生中隨機選取兩名學生,試用列舉
法求這兩名學生的數學成績之差的絕對值不大于10的概率.
(1)(2)425(3)
解析試題分析:解:(Ⅰ)由
可得 …………2分
(Ⅱ)數學成績不低于60分的概率為:……4分
數學成績不低于60分的人數為人 ……5分
(Ⅲ)數學成績在的學生人數:
人 ……6分
數學成績在的學生人數:
人 ……7分
設數學成績在的學生為
,
數學成績在的學生為
…………8分
兩名學生的結果為:,
10分
共種; 11分
其中兩名學生的數學成績之差的絕對值不大于10的情況有,
,
,
,
,
,
共7種, 12分
因此,抽取的兩名學生的數學成績之差的絕對值不大于10的概率為 13分
考點:古典概型概率,直方圖的運用
點評:解決該試題主要是理解直方圖的含義,以及能結合古典概型的概率公式求解概率,屬于基礎題。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為調查某地區老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機抽樣方法從該地區調查了500位老年人,結果如右表:
性別 是否需要志愿者 | 男 | 女 |
需要 | 40 | 30 |
不需要 | 160 | 270 |
![]() | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某高校從參加今年自主招生考試的學生中隨機抽取容量為50的學生成績樣本,得頻率分布表如下:
組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第一組 | ![]() | 8 | 0.16 |
第二組 | ![]() | ① | 0.24 |
第三組 | ![]() | 15 | ② |
第四組 | ![]() | 10 | 0.20 |
第五組 | ![]() | 5 | 0.10 |
合 計 | 50 | 1.00 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某校為了解畢業班學業水平考試學生的數學考試情況, 抽取了該校100名學生的數學成績, 將所有數據整理后, 畫出了樣頻率分布直方圖(所圖所示), 若第1組、第9組的頻率各為.
(Ⅰ) 求的值, 并估計這次學業水平考試數學成績的平均數;
(Ⅱ)若全校有1500名學生參加了此次考試,估計成績在分內的人數.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某學生社團在對本校學生學習方法開展問卷調查的過程中發現,在回收上來的1000份有效問卷中,同學們背英語單詞的時間安排共有兩種:白天背和晚上臨睡前背。為研究背單詞時間安排對記憶效果的影響,該社團以5%的比例對這1000名學生按時間安排類型進行分層抽樣,并完成一項實驗,實驗方法是,使兩組學生記憶40個無意義音節(如XIQ、GEH),均要求在剛能全部記清時就停止識記,并在8小時后進行記憶測驗。不同的是,甲組同學識記結束后一直不睡覺,8小時后測驗;乙組同學識記停止后立刻睡覺,8小時后叫醒測驗。
兩組同學識記停止8小時后的準確回憶(保持)情況如圖(區間含左端點而不含右端點)
(1)估計1000名被調查的學生中識記停止后8小時40個音節的保持率大于等于60%的人數;
(2)從乙組準確回憶因結束在[12,24)范圍內的學生中隨機選3人,記能準確回憶20個以上(含20)的人數為隨機變量X,求X分布列及數學期望;
(3)從本次實驗的結果來看,上述兩種時間安排方法中哪種方法背英語單詞記憶效果更好? 計算并說明理由。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
中日“釣魚島爭端”問題越來越引起社會關注,我校對高一600名學生進行了一次“釣魚島”
知識測試,并從中抽取了部分學生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和
頻率分布直方圖.
(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補全頻率分布直方圖,并標出每個小矩形對應的縱軸數據;
(2)試估計該年段成績在段的有多少人;
(3)請你估算該年級的平均分.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某市居民1999~2003年貨幣收入與購買商品支出
的統計資料如下表所示:單位:億元
年份 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 |
貨幣收入![]() | 40 | 42 | 44 | 47 | 50 |
購買商品支出![]() | 33 | 34 | 36 | 39 | 41 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
對某校高二年級學生參加社會實踐活動次數進行統計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社會實踐活動的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統計表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數 | 頻率 |
![]() | 10 | 0.25 |
![]() | 26 | n |
![]() | m | P |
![]() | 1 | 0.025 |
合計 | M | 1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題滿分10分)對某校高三年級學生參加社區服務次數進行統計,隨機抽取名學生作為樣本,得到這
名學生參加社區服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統計表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數 | 頻率 |
![]() | 10 | 0.25 |
![]() | 24 | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | 2 | 0.05 |
合計 | ![]() | 1 |
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