規定,其中
,
為正整數,且
,這是排列數
(
是正整數,且
)的一種推廣.
(1)求的值;
(2)排列數的兩個性質:①,②
(其中
是正整數).是否都能推廣到
(
,m是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(3)確定函數的單調區間.
(1)
(2)根據前幾項來推理論證得到一般結論,然后運用排列數公式證明。
(3)函數
的增區間為
,
;減區間為
【解析】
試題分析:解:(1);
2分
(2)性質①、②均可推廣,推廣的形式分別是
①, ②
. 6分
證明:在①中,當時,左邊
,
右邊,等式成立;
當時,左邊
右邊
左邊=右邊 即當時,等式成立
因此①成立
8分
在②中,當時,左邊
右邊,等式成立;
當時,左邊
右邊,
因此②成立.
10分
(3)
先求導數,得.
令,解得
或
.
因此,當時,函數為增函數,
當時,函數也為增函數,
令,解得
,
因此,當時,函數為減函數,
函數
的增區間為
,
;減區間為
. 14分
考點:函數單調性,排列數公式
點評:主要是考查了歸納推理能力的運用,以及根據導數來求解函數單調性,屬于中檔題。
科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
x(x-1)…(x-m+1) |
m! |
| ||
|
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科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源:2014屆福建省高二下學期期末考試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
規定其中
,
為正整數,且
=1,這是排列數
(
是正整數,
)的一種推廣.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ)排列數的兩個性質:①,②
(其中m,n是正整數).是否都能推廣到
(
,
是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(Ⅲ)已知函數,試討論函數
的零點個數.
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